Основы дирижерской техники, Методическое пособие, Маталаев Л., 1986

Основы дирижерской техники, Методическое пособие, Маталаев Л., 1986.

   Книга адресована тем, кто только начинает дирижерскую деятельность. Она дает им сведения о дирижерской технике, объясняя природу выразительности дирижерского жеста, помогает правильно выбрать схемы дирижирования и, наконец, предлагает целый ряд полезных советов педагогу и концертмейстеру.




Мануальная техника.
Название свое мануальная техника получила от латинского слова manos, что означает «рука». Это сумма приемов, позволяющих дирижеру передавать все его намерения: необходимую «информации» о темпе, ритме, метре, характере, динамике; показ основных вступлений инструментам или их группам; свою трактовку произведения. Мануальная техника позволяет дирижеру легко обращаться со своим «инструментом» — оркестром, владеть им и извлекать то звучание, какое нужно дирижеру.

Основой мануальной техники служит метрическая организация ритмического единства музыки.

Техника никогда не должна быть рассматриваемая как самоцель, но всегда подчинена задачам одухотворенной передачи исполняемой музыки. Она может быть неощутима слушателями, и даже оркестром, которым дирижер управляет. Но именно техника всегда должна формировать любой жест дирижера.

ОГЛАВЛЕНИЕ.
От редактора.
Предисловие.
Дирижерская техника.
Мануальная техника.
Жест, мимика и слово.
Постановка корпуса.
Поведение дирижера за пультом.
Свобода рук дирижера.
Упражнения для устранения зажатости рук.
Локоть.
Кисть правой руки.
Упражнения для развития кисти.
Дыхание дирижера.
Самостоятельность рук.
Функции правой и левой рук.
Тактирующая правая рука.
Тактирование и дирижирование.
Техника удара.
Точка удара.
Направление удара.
Рефлекс.
Амплитуда движений правой руки.
Уровни положений тактирующей руки.
Ауфтакт.
Ауфтакт не к первой доле такта.
Междольный ауфтакт (ауфтакт к ударам, падающим между долями такта).
Схемы тактирования.
Сильные и слабые доли такта.
Отражение характера долей такта в дирижерских схемах.
Первая доля.
Последняя доля.
Вторая доля.
Третья доля.
Четвертая доля.
Значение ясности схемы.
Простые и сокращенные схемы.
Схема «на раз».
Схема «на два».
Схема «на три».
Схема «на четыре».
Сокращенные схемы.
Пояснения к контрольным заданиям по пройденному материалу.
Вопросы по общему курсу дирижирования.
Контрольное задание для первого семестра.
Рекомендуемый музыкальный материал для каждой из схем н отдельности.
Сложные (в том числе дробленые и несимметрично-сокращенные) схемы.
Схема «на пять».
Схема «на пять» в среднем и быстром темпах (несимметрично-сокращенная схема).
Схема «на пять» в очень быстром темпе.
Сложные дробленые схемы.
Дробленая схема «на два».
Дробленая схема «на три».
Дробленая схема «на четыре».
Схема «на шесть» (три группы по две доли).
Схема «на восемь».
Схема «на девять».
Схема «на двенадцать».
Более сложные схемы.
Особые случаи.
Рекомендуемый музыкальный материал (для сложных схем).
Дуольный и триольный рефлексы.
Дуольный рефлекс.
Триольный рефлекс.
Упражнения для развития динамических функций правой руки.
Упражнение для внезапной смены динамики Упражнение для постепенной смены динамики.
Предварительные упражнения для развития самостоятельности обеих рук.
Ошибки, наиболее часто встречающиеся при тактировании.
Отсутствие «раза».
Повторение местоположения предыдущей доли такта.
Смещение уровней.
Слишком быстрый рефлекс руки.
Задержанное падение руки.
Укорачивание последней доли такта.
Недостаточная переброска руки влево.
Выбор схемы.
Несоответствие между написанным и исполняемым.
Способы устранения несоответствия О метрономе.
Дирижерская палочка.
Дирижирование с палочкой.
Конец палочки.
Контрольное задание (для второго семестра).
Рекомендуемый музыкальный материал.
Левая рука.
Функции левой руки.
Динамика.
Характер музыки.
Вступления отдельных голосов или групп оркестра.
Контрапункт и левая рука.
Дирижирование одной левой рукой.
Предупреждающие жесты левой руки.
Снятие звучания.
Упражнения для развития левой руки.
Пример дирижирования.
Контрольное задание (для третьего семестра).
Рекомендуемый музыкальный материал.
Характер жеста.
Активный и пассивный жесты.
Пассивный жест на паузе.
Пассивный жест на звучании.
Пассивный жест в аккомпанементе.
«Пустые такты».
Такты с выписанными начальными паузами.
Такты с невыписанными паузами.
Разновидности ауфтакта и удара.
Укороченный ауфтакт.
Задержанный ауфтакт.
Двойной удар.
Задержанный удар.
Контрольное задание (для четвертого семестра).
Рекомендуемый музыкальный материал.
Акценты, синкопы.
Акценты правой руки.
Акцент на счетную долю.
Акцент между долями.
Синкопа.
Синкопа на долю.
Синкопа между долями.
Акценты левой руки.
Акценты с несовпадением жестов.
Изменения темпа и чередования размеров.
Постепенное ускорение темпа.
Прием, ускоряющий темп.
Постепенное замедление темпа.
Прием, замедляющий темп.
Постепенные переходы темпа, связанные с изменением.
Постепенный переход с обычной схемы на дробленую.
Внезапные изменения темпа.
Из медленного в быстрый.
Из быстрого в медленный.
Случаи полиритмии.
Случаи полиметрии.
Переменные размеры.
Такты «di tre» и «ai quatro battute».
Фермата.
Виды фермат.
Способы дирижирования фермат.
Движение руки во время звучания ферматы.
Правила показа ферматы.
Фермата на звуке.
Завершение ферматы.
Снятие отзвучавшей ферматы.
Фермата на продолжающемся звучании («неснимаемая фермата»).
Фермата, включающая в себя усиление и ослабление звука.
Фермата на промежуточных долях такта.
Фермата, общая для всего оркестра.
Фермата перед паузой.
Фермата, объединяющая разные доли такта.
Незаметное прекращение звучания ферматы в конце пьесы.
Фермата на паузе.
Цезура, или короткая пауза.
Контрольное задание (для пятого и шестого семестров).
Рекомендуемый музыкальный материал.
Фразировка и штриховые особенности произведения.
Начало и конец фразы.
Фраза и штрихи.
Связные штрихи.
Раздельные штрихи.
Твердые штрихи короткого звучания.
Staccato.
Твердые штрихи длительного звучания.
Упражнения для дальнейшего совершенствования мануальной техники.
Упражнения для развития самостоятельности рук.
Упражнения для развития техники.
Упражнения для развития воли.
Отклонения от схемы.
Ежедневный тренаж дирижера.
Контрольное задание (для седьмого и восьмого семестров).
Рекомендуемые музыкальные произведения.
Фортепианные сонаты Бетховена в учебном процессе дирижера.
Педагогу о процессе обучения.
Роль концертмейстера.
Заключение.
Краткий список литературы для дирижера.
Словарь наиболее употребительных иностранных терминов, встречающихся в практике дирижера.



Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Основы дирижерской техники, Методическое пособие, Маталаев Л., 1986 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.

Скачать djvu
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу


Скачать - djvu - Яндекс.Диск.




Теги: учебник по музыке :: музыка :: Маталаев :: дирижирование :: дирижер :: концертмейстер