Организация исследовательской деятельности учащихся по музыкальному краеведению, Ступина В.Н., 2011

Организация исследовательской деятельности учащихся по музыкальному краеведению, Методическое пособие для учителей музыки, Ступина В.Н., 2011.

   Одним из самых распространенных недостатков в изучении произведений музыкального искусства является замена обстоятельного изучения художественного произведения примитивно понятым "школьным музыковедением". Ученическая пытливость зачастую вынуждена довольствоваться суждениями именитых людей о музыкальном произведении. Само художественное произведение в таких случаях часто остается "за скобками", а между тем важнейшее достоинство урока музыки в любом из классов - умение постоянно держать в центре работы на уроке музыкальный материал изучаемого композитора.
Данное учебно-методическое пособие позволит учителям музыки активизировать самостоятельную исследовательскую деятельность школьников по музыке, в первую очередь при изучении творчества композиторов Зауралья, запараллелив ее с разнообразными формами внеклассной работы по музыкальному краеведению.




Основы занятий музыкальным краеведением в школе.
Композитор связан глубокими корнями со своей землей, с местом, где родился, жил, создавал свои музыкальные произведения. Родная природа, встречи с людьми, своеобразие быта находят художественное отражение в творениях многих композиторов. Родные места оставляют сильный отпечаток и на творческом облике композитора в целом и на тематике его произведений. Он (композитор) черпает материал для своего творчества из хорошо знакомой ему действительности. Родные места входят в жизнь художника с особенностями природы, быта и человеческих отношений. На занятиях по изучению музыкальной культуры Зауралья учащиеся встречаются с творчеством таких композиторов, которые связаны с Зауральем своим рождением, жизнью или отдельными произведениями.

Как правило, изучению музыкально-краеведческого материала предшествуют его поиски и первоначальная обработка. Учитель музыки может вести учащихся уже пройденным путем, постепенно приобщая их к уже известным ему источникам. Зачастую учитель музыки вместе со своими питомцами занимается розысками новых фактов, показывая школьникам пример настойчивости и упорства в достижении цели.

ОГЛАВЛЕНИЕ.
Введение.
Научно-исследовательская деятельность школьников, ее цели и задачи.
Особенности исследовательской работы по музыке.
Основы занятий музыкальным краеведением в школе.
Внеклассные занятия музыкальным краеведением.
Библиография.



Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Организация исследовательской деятельности учащихся по музыкальному краеведению, Ступина В.Н., 2011 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.

Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу


Скачать - pdf - Яндекс.Диск.




Теги: методичка по музыке :: музыка :: Ступина :: краеведение