История, Всеобщая история, История Древнего мира, Методическое пособие, К учебнику Мединского В.Р., 5 класс, Саплина Е.В., 2023

По кнопке выше «Купить бумажную книгу» можно купить эту книгу с доставкой по всей России и похожие книги по самой лучшей цене в бумажном виде на сайтах официальных интернет магазинов Лабиринт, Озон, Буквоед, Читай-город, Литрес, My-shop, Book24, Books.ru.

По кнопке «Купить и скачать электронную книгу» можно купить эту книгу в электронном виде в официальном интернет магазине «ЛитРес», и потом ее скачать на сайте Литреса.

По кнопке «Найти похожие материалы на других сайтах» можно искать похожие материалы на других сайтах.

On the buttons above you can buy the book in official online stores Labirint, Ozon and others. Also you can search related and similar materials on other sites.

Ссылки на файлы заблокированы по запросу правообладателей.

Links to files are blocked at the request of copyright holders.


История, Всеобщая история, История Древнего мира, Методическое пособие, К учебнику Мединского В.Р., 5 класс, Саплина Е.В., 2023.

    Методическое пособие разработано в соответствии с требованиями ФГОС основного общего образования, утверждённого Приказом Министерства просвещения № 287 от 31.05.2021 г. Пособие содержит поурочно-тематическое планирование, рекомендации по организации и проведению уроков, разнообразный дополнительный материал. Предлагаемые задания разработаны с учётом возрастных особенностей учащихся, что позволит организовать их познавательную деятельность и осуществить контроль знаний.

История, Всеобщая история, История Древнего мира, Методическое пособие, К учебнику Мединского В.Р., 5 класс, Саплина Е.В., 2023


Методы активизации мыслительной деятельности.
Методы активизации мыслительной деятельности учеников — это учебно-ролевые игры, коллективные дискуссии, учебные диалоги, основанные на групповой форме работы. Групповая форма работы позволяет учащимся учиться слышать и слушать друг друга, задавать вопросы и отвечать на них.

При изучении нового материала групповая работа даёт возможность применить дифференцированный подход, учитывающий психологические особенности, к каждому ученику, а также индивидуализацию обучения.

Учащиеся 5 класса с интересом воспринимают игровые моменты урока, связанные с собственным «Я» (например: «Я в гостях у кого-то», «Я у кого-то беру интервью» и т. д.).

СОДЕРЖАНИЕ.
Рабочая программа.
Пояснительная записка.
Общая характеристика учебного предмета «История».
Цели изучения учебного предмета «История».
Место учебного предмета «История» в учебном плане.
Содержание образования.
Планируемые результаты освоения учебного предмета «История» на уровне основного общего образования.
Воспитание обучающихся средствами учебного предмета «История».
Тематическое планирование.
Методические рекомендации.
Использование педагогических технологий на уроках истории.
Поурочные разработки.

Купить .
Дата публикации:






Теги: :: :: :: ::


Следующие учебники и книги:
Предыдущие статьи:


 


 

Книги, учебники, обучение по разделам




Не нашёл? Найди:





2024-09-19 15:53:13