Всеобщая история, история Средних веков, методические рекомендации, 6 класс, Игнатов А.В., 2014

По кнопке выше «Купить бумажную книгу» можно купить эту книгу с доставкой по всей России и похожие книги по самой лучшей цене в бумажном виде на сайтах официальных интернет магазинов Лабиринт, Озон, Буквоед, Читай-город, Литрес, My-shop, Book24, Books.ru.

По кнопке «Купить и скачать электронную книгу» можно купить эту книгу в электронном виде в официальном интернет магазине «ЛитРес», и потом ее скачать на сайте Литреса.

По кнопке «Найти похожие материалы на других сайтах» можно искать похожие материалы на других сайтах.

On the buttons above you can buy the book in official online stores Labirint, Ozon and others. Also you can search related and similar materials on other sites.


Всеобщая история, История Средних веков, Методические рекомендации, 6 класс, Игнатов А.В., 2014.

   Пособие создано к переработанному по ФГОС учебнику Е. В. Агибаловой, Г. М. Донского «Всеобщая история. История Средних веков. 6 класс» и познакомит учителей с особенностями преподавания данного курса с учётом требований ФГОС. Автор предлагает разнообразные варианты проведения уроков, рекомендации по контролю знаний учащихся, характеризует основные виды деятельности ученика и методы работы учителя. Особое внимание уделено системно-деятельностному подходу при изучении данного курса, в частности организации учебно-исследовательской и проектной деятельности с использованием дополнительной литературы и ресурсов Интернета. Даны советы по использованию рабочей тетради (автор Е. А. Крючкова) в учебном процессе.

Всеобщая история, История Средних веков, Методические рекомендации, 6 класс, Игнатов А.В., 2014


Христианская церковь в раннее Средневековье.
План урока. 1. Хлодвиг и христианская церковь. 2. Духовенство и миряне. 3. Монастыри. 4. Искусство рукописной книги. 5. Соборные школы.

Понятия и термины. Духовенство, миряне, монах, монастырь, аббат, скрипторий, пергамен, миниатюра, риторика, диалектика, богословие.

Характеристика основных видов деятельности ученика (на уровне учебных действий). Характеризовать роль христианской церкви в жизни средневекового общества. Составлять и объяснять схему устройства христианской церкви в период раннего Средневековья, опираясь на термины и понятия духовенство, иерархия, папа римский, епископ, аббат, чёрное духовенство. Раскрывать значение церкви и монастырей в формировании европейской средневековой культуры, сохранении наследия Античности.

ОГЛАВЛЕНИЕ.
От авторов.
Урок 1. Живое Средневековье.
Тема 1. Становление средневековой Европы (VI—XI вв.).
Урок 2. Образование варварских королевств. Государство франков в VI—VIII вв. (§1).
Урок 3. Христианская церковь в раннее Средневековье (§2).
Урок 4. Возникновение и распад империи Карла Великого (§3).
Урок 5. Феодальная раздробленность Западной Европы в IX—XI вв. (§4).
Урок 6. Англия в раннее Средневековье (§5).
Тема 2. Византийская империя и славяне в VI—XI вв.
Уроки 7—8. Византия в VI—XI вв. (§6—7).
Урок 9. Образование славянских государств (§8).
Тема 3. Арабы в VI — XI вв.
Урок 10. Возникновение ислама. Арабский халифат и его распад (§9).
Урок 11. Культура стран Халифата (§10).
Тема 4. Феодалы и крестьяне.
Урок 12. Средневековая деревня и её обитатели (§11).
Урок 13. В рыцарском замке (§12).
Тема 5. Средневековый город в Западной и Центральной Европе.
Урок 14. Формирование средневековых городов. Городское ремесло (§13).
Урок 15. Торговля в Средние века. Горожане и их образ жизни (§14—15).
Тема 6. Католическая церковь в XI—XIII вв. Крестовые походы.
Урок 16. Могущество папской власти. Католическая церковь и еретики (§16).
Урок 17. Крестовые походы (§17).
Тема 7. Образование централизованных государств в Западной Европе (XI—XV вв.).
Урок 18. Как происходило объединение Франции (§18).
Урок 19. Что англичане считают началом своих свобод (§19).
Урок 20. Столетняя война (§20).
Урок 21. Усиление королевской власти в конце XV в. во Франции и в Англии (§21).
Урок 22. Реконкиста и образование централизованных государств на Пиренейском полуострове (§22).
Урок 23. Государства, оставшиеся раздробленными: Германия и Италия в XII—XV вв. (§23).
Тема 8. Славянские государства и Византия в XIV—XV вв.
Урок 24. Гуситское движение в Чехии (§24).
Урок 25. Завоевание турками-османами Балканского полуострова (§25).
Тема 9. Культура Западной Европы в Средние века.
Урок 26. Образование, научные открытия и изобретения (§26, 30)
Урок 27. Средневековая литература и искусство (§27, 28).
Урок 28. Культура раннего Возрождения в Италии (§29).
Тема 10. Народы Азии, Америки и Африки в Средние века.
Урок 29. Средневековая Азия: Китай, Индия, Япония (§31).
Урок 30. Государства и народы Африки и доколумбовой Америки (§32).
Задания для итогового обобщения и систематизации изученного материала по курсу «История Средних веков».
Литература.

Купить .
Дата публикации:






Теги: :: :: ::


Следующие учебники и книги:
Предыдущие статьи:


 


 

Книги, учебники, обучение по разделам




Не нашёл? Найди:





2024-03-28 21:34:35