Организация учебной деятельности школьников на уроках биологии, Мягкова А.Н., Бровкина Е.Т., Калинова Г.С., 1988.
В пособии раскрыты пути организации познавательной деятельности учащихся на разных этапах урока. Авторы уделяют большое внимание нормализации учебной нагрузки, выработке навыков самостоятельной работы с книгой. В пособии учитель найдет рекомендации по такой организации учебной деятельности, которая Обеспечит формирование интеллектуально практических и обще учебных умений, интенсифицирует труд учителя.
ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ НА УРОКАХ БИОЛОГИИ.
Реформа средней общеобразовательной школы требует коренного совершенствования процесса обучения биологии. В соответствии с задачами реформы школы обучение биологии должно в большей степени отвечать социальному заказу: обеспечивать учащихся глубокими и прочными знаниями, умениями применять их; способствовать формированию научного мировоззрения, трудовому воспитанию и политехническому образованию школьников. В связи с поставленными перед школой задачами возрастают требования к уроку как основной форме организации учебно-воспитательного процесса, на котором во взаимосвязи должны решаться образовательные, воспитательные и развивающие задачи. Отсюда вытекает важное требование к уроку — четкое определение целей и задач, которые должны решаться на уроке.
ОГЛАВЛЕНИЕ.
Предисловие.
Глава I.Основные направления совершенствования учебной деятельности учащихся на уроках биологии.
Глава II.Работа школьников с учебником биологии на уроке.
Глава III.Работа с натуральными объектами.
Глава IV.Работа с экранными пособиями.
Глава V.Рассказ, беседа, лекция, семинар.
Глава VI.Формирование умений и навыков.
Глава VII.Работа по закреплению знаний учащихся.
Глава VIII.Проверка знаний учащихся.
Глава IX.Выполнение домашнего задания.
Глава X.Работа на уроках обобщения знания.
Купить .
Дата публикации:
Теги: Мягкова :: Бровкина :: Калинова :: книги по биологии :: книги по педагогике :: педагогика :: биология
Смотрите также учебники, книги и учебные материалы:
Следующие учебники и книги:
Предыдущие статьи:
