В методических указаниях рассматриваются: внимание как фактор педагогического процесса, способы управления вниманием учащихся, формирование мышечной свободы и выразительности внешних действий будущего учителя в процессе педагогической практики, возможности повышения эффективности педагогических воздействий. Методические указания предназначены
для студентов-практикантов. Могут быть использованы начинающими учителями-воспитателями.
ВНИМАНИЕ КАК ФАКТОР ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПРОЦЕССА.
Педагогическая деятельность выдвигает требования, выполнить которые, не владея способностью оперативно управлять своим вниманием, невозможно. Транслировать, контролируя, и контролировать, транслируя, — это рабочее состояние учителя. Внутренняя и внешняя активность, чуткая к реакциям аудитории; раскованность и непринужденность при полной собранности и целеустремленности — вот составляющие внимания учителя. Развитие способности управлять вниманием нужно выделить в основное, стержневое качество педагогической техники. Поскольку начинающий педагог не сможет на достаточном уровне освоить ни одну из основных составляющих пед. техники, не научившись произвольно управлять вниманием.
Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Формирование элементов педагогической техники как средство интенсификации учебно-воспитательного процесса, Дубинская Л.Р., Лисецкий К.С., 1986 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.
Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу, если она есть в продаже, и похожие книги по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить книги
Скачать - pdf - Яндекс.Диск.
Дата публикации:
Теги: Дубинская :: Лисецкий :: книги по педагогике :: педагогика
Смотрите также учебники, книги и учебные материалы:
Следующие учебники и книги:
- Лекция-беседа в музыкально-инструментальной подготовке бакалавра, учебно-методическое пособие, Корчагина Н.В., 2014
- Рациональная организация труда и отдыха студентов в основной и экзаменационный периоды, методические рекомендации, Груздев А.Н., 2013
- Коррекционно-развивающее обучение и воспитание дошкольников с нарушением интеллекта, Екжанова Е.А., Стребелева Е.А.
- Организация досуга в оздоровительном лагере, методические рекомендации, Дударева И.М., Колошкина В.А., Трущенко В.В., 2017
Предыдущие статьи:
- Основные категории эвристического мышления, монография, Донченко Н.А., 2016
- Логопедическая ритмика, Волкова Г.А., 1985
- Теоретические основы преподавания темы «Здоровый образ жизни» в учреждениях общего среднего образования, Практическое пособие, Угликов С.А., Кузнецов М.С., 2016
- Основы организаторской деятельности, Василенко О.В., 2014