Методическое сопровождение образовательной деятельности в детском саду, Вышиваная Е.Н., Егоров Б.Б., Лашкова Л.Л., 2020

Методическое сопровождение образовательной деятельности в детском саду, Вышиваная Е.Н., Егоров Б.Б., Лашкова Л.Л., 2020.

   Эта книга, одна из немногих, а адресованная методистам, пожалуй, первая, которая написана «практиками для практиков». Рождалась она легко и коллективно, благо за примерами ходить не надо.
Особенность книги в том, что она не носит рецептурный характер, старается избегать штампов и ориентирует специалистов на поиск собственных путей организации методического сопровождения образовательной деятельности в дошкольной образовательной организации.




Заповеди (выживания) методиста.
Заголовок параграфа насторожит только не посвященного (в методические вопросы). Однако, мы не стремимся показать методисту все тягости и горести его труда: напротив, заповедь мы рассматриваем как дружеский совет, порой
предостережение. А выживание рассматриваем как естественную стратегию поведения в "агрессивной" среде: тех условиях - лимита времени, чрезмерной нагрузки, многозадачности, порой противоречивых требований - что обычно не способствуют размеренной, управляемой и эффективной методической работе.

Для успешного взаимодействия внутри коллектива, его эмоционально стабильного состояния, а значит н его продуктивной работы подходит не метод «Кнута и пряника», а метод «Доверия и ответственности».

Общий контекст для понимания заповедей (их восприятия, осмысления н. собственно, понимания состоит в следующем: (вы)слушай всех, но сделай по-своему. Только тогда привычные советы станут действенным стимулом, а предостережения - возможным профилактическим средством, существенно сокращающим путь от незнания "как" к получению удовлетворительного результата.

Оглавление.
Вместо предисловия.
Пролог: методический тест «quiz&quest» (определитесь кто Вы?).
Миссия методиста.
Раздел 1. Вводные замечания.
1.1. Компетентность методиста в вопросах методической работы.
1.2. Заповеди (выживания) методиста.
1.3. Как сделать так. чтобы воспитатель понимал методиста.
1.4. Как сделать так. чтобы методист понимал воспитателя.
1.5. Взаимодействуй(те) с коллективом или не будет ничего.
Раздел 2. Будни методиста.
2.1. Как создавать (программу развития, рабочую программу). и не терять оптимизма.
2.1.1. Программа развития - не то. что имитирует функционирование.
2.1.2. Рабочая программа в детском саду: тайна тайн.
2.2. Как анализировать и оставаться в строю.
2.3. Как планировать (годовой план.).  и сохранять энтузиазм.
2.4. Как организовывать и быть на хорошем счету.
2.5. Как контролировать и не быть проклятым.
2.6. Как корректировать и стать доверенным лицом.
2.7. О мотивации и не только.
Раздел 3. Праздники методиста.
3.1. Не смешно, но поучительно.
3.2. Юмор и не только.
3.3. Смех, да и только.
3.4. Псевдоинновации: в погоне за началом конца.
3.5. Методические (педагогические) головоломки.
Заключение.
Приложение 1. Tips for everyday (подсказки на каждый день).
Приложение 2. Методические life@hacks (мудрости на особые случаи).
Приложение 3. Энциклопедия ошибок методиста (для любителей учиться на своих ошибках).
Приложение 4. Энциклопедия ошибок воспитателя (для любителей учиться на чужих ошибках).
Приложение 5. Примеры ошибок “из речи”.
Приложение 6. Интерпретация результатов теста “Мое любимое животное”.
Информация об авторах.



Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Методическое сопровождение образовательной деятельности в детском саду, Вышиваная Е.Н., Егоров Б.Б., Лашкова Л.Л., 2020 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.

Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу


Скачать - pdf - Яндекс.Диск.




Теги: учебник по педагогике :: педагогика :: Вышиваная :: Егоров :: Лашкова :: самоучитель методиста