Современные стратегии чтения, Теория и практика, Смысловое чтение и работа с текстом, Пранцова Г.В., Романичева Е.С., 2015

Современные стратегии чтения, Теория и практика, Смысловое чтение и работа с текстом, Пранцова Г.В., Романичева Е.С., 2015.

   В книге изложена система необходимых знаний и практических умений в области чтения и письма для дальнейшей успешной учебной и профессиональной деятельности. Описаны различные стратегии текстовой деятельности и предложены разнообразные тексты, в процессе работы с которыми можно освоить современные стратегии чтения и понимания научных, учебных и художественных текстов.
В пособии также представлен глоссарий (краткий словарь по чтению), включающий необходимые термины и понятия, связанные с исследованиями читательской грамотности в формате, предложенном PISA.
Пособие адресовано самому широкому кругу читателей: студентам, магистрантам, аспирантам, а также всем тем, кто хочет овладеть навыками смыслового чтения текстов и стать квалифицированным читателем. Также может быть также использовано учителями-предметниками, работающими по новым ФГОСам, в рамках которых чтение рассматривается как общеучебное умение, способ работы с информацией и средство воспитания и развития учащихся.

Современные стратегии чтения, Иеория и практика, Смысловое чтение и работа с текстом, Пранцова Г.В., Романичева Е.С., 2015


Чтение и образование в информационном обществе.
Вызов.
1. Принято считать, что основными причинами информационных революций было изобретение качественно новых средств накопления, хранения, передачи и производства информации. Исходя из этого утверждения попробуйте определить, сколько информационных революций пережило человечество и с каким изобретением связана каждая из них?

2. Какие требования к образованию выдвигает информационное общество? Попробуйте прокомментировать основные положения концепции образования в течение всей жизни, продолжив высказывания из первого столбика таблицы. Свой ответ кратко запишите во второй столбик.

Оглавление.
Введение,
или Зачем овладевать стратегиями чтения?.
Раздел 1.
Тема 1 Чтение и образование в информационном обществе.
Тема 2 Современные образовательные технологии как способ совершенствования читательской грамотности.
Тема З Учебный и научный тексты как объекты чтения и понимания.
Тема 4 Стратегии чтения научного и учебного текстов.
Тема 5 Стратегии послетекстовой деятельности: от чтения учебного и научного текстов к письму.
Тема 6 Чтение как диалог автора и читателя. Чтение «как труд и творчество». Понимание и смысл.
Тема 7 Текстовая читательская деятельность при работе с художественным произведением: основные стратегии.
Тема 8 Послетекстовая читательская деятельность: от чтения к письму.
Тема 9 Литература non-fiction и комиксы в круге чтения человека XXI века.
Раздел 2 ПРАКТИКУМ.
Занятие 1 Мой читательский профиль.
Занятие 2 Источники информации в современном обществе: основные разновидности и способы работы.
Занятие 3 Технология развития критического мышления через чтение и письмо: фазы работы с текстом и стратегии читательской деятельности.
Занятие 4 Графические организаторы информации. Работа с несплошными текстами.
Занятие 5 Предтекстовые стратегии при работе с учебными и научными текстами.
Занятие 6 Стратегии текстовой деятельности в работе с научными текстами.
Занятие 7 Стратегии текстовой деятельности в работе с учебными текстами.
Занятие 8 Формализованные вторичные тексты.
Занятия 9 и 10 Практикум: создание вторичных текстов.
Занятие 11 От заголовка к диалогу с автором: стратегии предтекетовой и текстовой деятельности при работе с художественным произведением.
Занятия 12 и 13 Стратегии текстовой деятельности при работе с художественным произведением.
Занятие 14 Стратегии текстовой деятельности при работе с художественным произведением: «Бриллиантовая карта рассказа», постановка вопросов к тексту.
Занятие 15 От текста к тексту: виды и жанры письменных работ на основе художественных произведений.
Занятие 16 Практикум по созданию эссе.
Занятие 17 Стратегии работы с текстами литературы non-fiction и изотекстами.
Занятие 18 Итоговое зачетное занятие.
Глоссарий по чтению.
Источники.
Литература.
И вновь о списках, или Что читать по проблемам чтения.



Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Современные стратегии чтения, Теория и практика, Смысловое чтение и работа с текстом, Пранцова Г.В., Романичева Е.С., 2015 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.

Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу



Скачать - pdf - Яндекс.Диск.
Дата публикации:





Теги: :: :: :: ::


 


 

Книги, учебники, обучение по разделам




Не нашёл? Найди:





2021-07-25 08:20:44