Методическое обеспечение деятельности педагогического коллектива, Максимова Л.И., Макарова Т.А., 2019

Методическое обеспечение деятельности педагогического коллектива, Максимова Л.И., Макарова Т.А., 2019.

   В учебном пособии раскрываются актуальные вопросы методического обеспечения деятельности педагогического коллектива в контексте управления дошкольным образованием. Рассматриваются научно обоснованные пути и условия решения актуальных проблем методической работы педагогов ДОО, направленные на построение образовательного процесса в дошкольной образовательной организации, выбор и разработку педагогически целесообразных форм, методов и средств образовательной деятельности и т. д. Пособие включает в себя вопросы для обсуждения, задания для контроля освоенных студентами профессиональных компетенций.
Учебное пособие разработано в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования последнего поколения для студентов, обучающихся по направлению профессиональной подготовки 44.04.01 - Педагогическое образование (магистерская программа: Менеджмент в системе дошкольного образования) и по направлению подготовки 050100.62 «Педагогическое образование» (квалификация (степень) ((бакалавр» по профилю ((Дошкольное образование»).




Профессиональная компетентность воспитателя ДОО.
Современная система образования выдвигает необходимость повышения кватификации и профессионального уровня педагога, т.е. его профессиональной компетентности.

В педагогической литературе отсутствует единая точка зрения на содержание понятия «компетентность». Так. А. И. Турчинов понимает под компетентностью наличие профессионального опыта, имеющегося у человека, осулцествляюшего деятельность в рамках компетенции конкретной должности [37].

М.А. Чошанов определяет компетентность как специфическое качество, характеризующее совокупность профессиональных знаний и умений, выражающихся в следующем:
1) знания компетентного педагога постоянно обновляются, являются оперативными и мобильными:
2) компетентность отображает единство и взаимосвязь содержательного компонента - знаний и процессуального - умений;
3) компетентность предполагает оптимальность выбора решения ситуаций в деятельности и его аргументации (критическое мышление) [43].

Автор подчеркивает, что компетентность - это не только владение знаниями. но и готовность решать задачи и владение способами их решения. Он представляет компетентность как совокупность трех признаков:
- мобильность знаний, обладание оперативными и мобильными знаниями:
- гибкость метода, как умение применять тот или иной метод, наиболее подходящий к данным условиям в данное время:
- критичность мышления - способность выбирать среди множества решений наиболее оптимальное и аргументировано опровергать ложные.

Оглавление.
Предисловие.
Раздел 1. Модель методического обеспечения деятельности педагогического коллектива дошкольной образовательной организации.
Глава 1. Теоретические основы методического обеспечения деятельности дошкольной образовательной организации в условиях реализации ФГОС ДО.
1.1. Нормативно-правовые, управленческие и содержательные аспекты методического обеспечения деятельности ДОО.
1.2. Методическое обеспечение в системе методической работы дошкольной образовательной организации.
1.3. Методическое обеспечение образовательного процесса в дошкольной образовательной организации.
Глава 2. Педагогический коллектив как объект управления методической работой ДОО
2.1. Профессиональная компетентность воспитателя ДОО.
2.2. Формы и методы организации методического сопровождения педагогов ДОО.
2.3. Оценка качества методической работы педагогов ДОО.
Глава 3. Роль методической службы ДОО в реализации методического обеспечения деятельности педагогического коллектива.
3.1. Задачи методической службы ДОО по методическому обеспечению профессиональной деятельности педагогов.
3.2. Требования к компетенциям старшего воспитателя в реализации методического обеспечения деятельности педагогического коллектива.
3.3. Совещательные органы педагогического коллектива в структуре методической службы ДОО.
Глава 4. Методический кабинет- центр повышения профессионализма педагогов ДОО.
4.1. Деятельность методического кабинета как условие повышения качества дошкольного образования.
4.2. Обобщение и распространение инновационного опыта педагогов ДОО.
4.3. Методическая продукция (виды, содержание, требование к оформлению).
4.4. Повышение квалификации и аттестации педагогических кадров.
Раздел 2. Фонд оценочных средств по курсу «Методическое обеспечение деятельности педагогического коллектива».
Глава 1. Формы и методы проведения занятий, применяемые учебные технологии.
Глава 2. Примерный перечень заданий для самостоятельной работы студентов.
Глава 3. Темы индивидуальных творческих заданий/проектов.
Глава 4. Примерные вопросы к экзамену.
Список использованной литературы.
Глоссарий.



Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Методическое обеспечение деятельности педагогического коллектива, Максимова Л.И., Макарова Т.А., 2019 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.

Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу


Скачать - pdf - Яндекс.Диск.




Теги: учебник по педагогике :: педагогика :: Максимова :: Макарова