Лучшие практики Вызов цифрой по предметным областям Математика, Информатика, Технология, Мочалова Е.А., Андреева Т.Ю., 2020

Лучшие практики Вызов цифрой по предметным областям Математика, Информатика, Технология, Мочалова Е.А., Андреева Т.Ю., 2020.

   В методическом пособии представлены научные публикации, посвященные вопросам деятельности образовательных организаций в сфере формирования цифровых навыков. В материалах пособия приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области.
Статьи представлены в авторской редакции.

Лучшие практики Вызов цифрой по предметным областям Математика, Информатика, Технология, Мочалова Е.А., Андреева Т.Ю., 2020


ПРИМЕНЕНИЕ ЦИФРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ.
Работая учителем математики, часто новый учебный год начинаю со знакомства вновь поступившими пятиклассниками. Поразительно, с каким желанием и неподдельным интересом мальчишки и девчонки работают на уроках. 5-й класс - это новая ступень в жизни ребенка, в каком-то смысле второе рождение. И очень часто на уроках наряду с повторением материала предлагаю решать примеры и упражнения из образовательной платформы «Учи.ру», выводя их на проекторе. Мне интересно: «Кто попытается решить0 Кто справится? Кто активно поднимет руку, а скажет только какую-нибудь нелепость?» И знаете, всегда найдется такой ученик, который интересно ответит. предложит свой способ решения. Я для себя делаю вывод: этот пятиклассник будет любить математику, будет решать нестандартные задачи, тем более, по новым цифровым технологиям.

Великий русский писатель и учитель Л.Н. Толстой сказал: «Детей не отпугнешь суровостью, они не переносят только лжи». Только творческий диалог, личностная заинтересованность участников воспитательного процесса создадут благоприятные условия для воспитания творческой личности. Поэтому мое обучение направлено на сотрудничество, на сознательное отношение к учебе.

СОДЕРЖАНИЕ.
Предисловие.
ЛУЧШИЕ ПРАКТИКИ ОБУЧЕНИЯ «ВЫЗОВ ЦИФРОЙ» ПО ПРЕДМЕТНОЙ ОБЛАСТИ «МАТЕМАТИКА».
Алексеи Ю.В. Электронные образовательные ресурсы и их применение на уроках математики.
Белова Е.И. Применение цифровых технологий на уроках математики.
Волкова С.Н., Сивок Е.Е. Применение метода наименьших квадратов к подбору производственных функций.
Глебова М.В. Требования к проведению дистанционного тестирования по математике в цифровой образовательной среде.
Глебова М.В., Хрянина II.М. Использование возможностей сервиса Google Classroom для организации дистанционного практико-ориентированного обучения математике.
Демина Н.В., Сабанова Л.В., Глинкина Е.В. Практика выявления уровня сформированности познавательных УУД у младших школьников на внеклассных занятиях по математике средствами электронных образовательных ресурсов.
Егорова К.В. Профильная направленность обучения математике в условиях среднего профессионального образования.
Елизарова Е.Ю., Красильникова С.В. Интерполяционные формулы Ньютона как основа численного дифференцирования.
Кораблева Д.А. Технологии достижения метапредметных результатов во внеклассной работе по математике у подростков в условиях дистанционного обучения.
Мотрюк Е.Н. Преподавание высшей математики в вузе при дистанционном обучении.
Пономарева Ю.А. Роль информационных технологий в обучении математике.
Попова Т.А. Роль методов математики в обучении программированию.
Шакирова Р.В Электронные образовательные ресурсы как средство обучения дискретной математике.
ЛУЧШИЕ ПРАКТИКИ ОБУЧЕНИЯ «ВЫЗОВ ЦИФРОЙ» ПО ПРЕДМЕТНОЙ ОБЛАСТИ «ИНФОРМАТИКА».
Анетова А.Ж., Тулегулов А.Д., Ешпанов В. С Развитие обучающихся в процессе разработки творческих компьютерных проектов в условиях дополнительного образования на факультативных занятиях по предмету «Информатика».
Бахматова С.В., Иванова И.П. Уроки информатики как средство развития информационной культуры.
Бахннсова М.А. Внедрение 3D-технологий в образовательную деятельность: время готовить инженеров будущего.
Дорофеев А.С., Сосинская С.С. Разработка модуля для индивидуализации процесса обучения в Mooclle.
Дудковская И.A. Электронное учебное пособие как способ развития познавательных универсальных учебных действий обучающихся на уроках информатики.
ЛУЧШИЕ ПРАКТИКИ ОБУЧЕНИЯ «ВЫЗОВ ЦИФРОЙ» ПО ПРЕДМЕТНОЙ ОБЛАСТИ «ТЕХНОЛОГИЯ».
Никифорова О.В. Эффективное использование ИКТ на уроках технологии в современных условиях.
Сергеева А.А. Реализация межпредметных связей в рамках предметной области «Технология» в условиях цифровизации образовательного процесса.



Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Лучшие практики Вызов цифрой по предметным областям Математика, Информатика, Технология, Мочалова Е.А., Андреева Т.Ю., 2020 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.

Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу



Скачать - pdf - Яндекс.Диск.
Дата публикации:





Теги: :: :: ::


Следующие учебники и книги:
Предыдущие статьи:


 


 

Книги, учебники, обучение по разделам




Не нашёл? Найди:





2021-07-25 06:14:18