В методических рекомендациях рассмотрены особенности физического развития детей дошкольного возраста, описана методика проведения и организация подвижных игр для детей от трех до шести лет, а также даны практические рекомендации для педагогов и рекомендации по организации самостоятельной игровой деятельности детей.
МЕТОДИКА ПРОВЕДЕНИЯ ПОДВИЖНЫХ ИГР.
Первым условием успешного использования подвижных игр в воспитании детей является знание программных задач, определенных для конкретной возрастной группы, с которой работает педагог. Усвоив общие задачи воспитания, необходимо применять их с учетом индивидуальных особенностей каждого ребенка. Для этого надо, прежде всего, иметь данные врачебного осмотра по всем показателям, знать, кто из детей имеет отклонения от нормы физического развития.
СОДЕРЖАНИЕ.
ВВЕДЕНИЕ.
I.МЕТОДИКА ПРОВЕДЕНИЯ ПОДВИЖНЫХ ИГР.
II.ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ ТРЕТЬЕГО ГОДА ЖИЗНИ.
III.ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ ЧЕТВЕРТОГО ГОДА ЖИЗНИ.
IV.ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ ПЯТОГО ГОДА ЖИЗНИ.
V.ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ ШЕСТОГО ГОДА ЖИЗНИ.
VI.ОРГАНИЗАЦИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ ИГРОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.
VII.ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ.
Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Организация и проведение подвижных игр в детской школе раннего развития, Колисниченко Ж.А., 2017 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.
Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу, если она есть в продаже, и похожие книги по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить книги
Скачать - pdf - Яндекс.Диск.
Дата публикации:
Теги: Колисниченко :: книги по педагогике :: педагогика :: физкультура :: досуг
Смотрите также учебники, книги и учебные материалы:
Следующие учебники и книги:
- Проектирование и разработка образовательного портала, учебное пособие, Паршукова Н.Б., 2020
- Дипломное проектирование в профессионально-педагогическом вузе, учебно-методическое пособие, Осипова И.В., Ларионова М.Б., Новоселова А.Е., 2020
- Организация самоподготовки в группе продлённого дня
- Организация работы над анимационным фильмом в практике педагога, Оксенчук А.Е., 2020
Предыдущие статьи:
- Тьюторское сопровождение одарённых и перспективных детей в условиях взаимодействия общего и дополнительного образования, Ильина А.В., Маковецкая Ю.Г., Маркина Н.В., 2016
- Тайм-менеджмент руководителей организаций дошкольного и дополнительного образования, Давыдова О.И., Богославец Л.Г., 2020
- Актуальные вопросы развития образования, практикум, учебное пособие, Байбородова Л.В., Харисова И.Г., Кириченко Е.Б., 2014
- Актуальные вопросы развития образования, учебное пособие, Байбородова Л.В., Харисова И.Г., Кириченко Е.Б., 2014