Учебно-методическое пособие отражает в обобщенном виде основные положения содержания и практики преподавания психологии, ключевые понятия курса «Методика преподавания психологии», их взаимосвязи и соответствует государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования направления. Пособие рассчитано на бакалавров, магистров, а также на специалистов, работающих в области образования.
ПРЕДИСЛОВИЕ.
Одной из основных тенденций преобразования высшего профессионального образования как в России, так и за рубежом, является усиление субъектной позиции самого студента в учебном процессе, что проявляется в смещении акцентов на активность студента и, как следствие, увеличение объема его самостоятельной работы на фоне снижения количества аудиторных (лекционных и семинарских) занятий. В настоящее время, по мнению многих авторов (В.Л. Ляудис, И.П. Негура, Л.П. Якубовская, И.В. Смолярчук др.) как в средней, так и в высшей школе сосуществуют две стратегии управления учебно-воспитательным процессом. Первая следует традиционному, нормативному укладу организации образования, свойственному индустриальной эпохе. Вторая начала складываться вместе с изменением социального запроса к личности, к ее роли в общественном развитии, появившемся в постиндустриальном информатизированном обществе. Именно этот второй тип управления, положивший в основу организации образования ценность личности всех его участников, стал определять инновационную стратегию.
ОГЛАВЛЕНИЕ.
ПРЕДИСЛОВИЕ.
РАЗДЕЛ I. ВВЕДЕНИЕ В МЕТОДИКУ ПРЕПОДАВАНИЯ ПСИХОЛОГИИ.
1.1. Методика преподавания психологии как самостоятельная область психолого-педагогического знания.
Раздел II. Характеристика психологии как учебного предмета.
2.1. Цели обучения психологии.
2.2. Организация содержания курса психологии.
РАЗДЕЛ III. ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОЦЕССА ОБУЧЕНИЯ ПСИХОЛОГИИ.
3.1.Формы и методы преподавания психологии.
3.2. Подготовка и проведение лекционных и семинарских занятий по психологии.
3.3.Организация практических занятий, самостоятельной работы и контроля знаний студентов по психологии.
РАЗДЕЛ IV. ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ЛИЧНОСТНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ПСИХОЛОГИИ.
4.1.Профессионально-личностная характеристика преподавателя психологии.
4.2.Работа над коммуникативными умениями и педагогически значимыми личностными качествами преподавателя психологии.
ЛИТЕРАТУРА.
ПРИЛОЖЕНИЕ.
Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Методика преподавания психологии учреждениях образования, Уварова М.Ю., Кедярова Е.А., 2012 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.
Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу, если она есть в продаже, и похожие книги по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить книги
Скачать - pdf - Яндекс.Диск.
Дата публикации:
Теги: Уварова :: Кедярова :: 2012 :: преподавание :: психология
Смотрите также учебники, книги и учебные материалы:
Следующие учебники и книги:
- Формирование информационно-коммуникативной компетентности будущих бакалавров и магистров, монография, Федорова С.Н., Воронцова Э.М., 2018
- Основы дефектологии, Выготский Л.С., 2003
- Организация проектной деятельности, Юрова О.В., Пескова О.С., Борискина Т.Б., 2019
- Технология профессионально-ориентированного обучения в высшей школе, Виленский М.Я., Образцов П.И., Уман А.И., 2010
Предыдущие статьи:
- Современные технологии оценки учебных достижений обучающихся, Сергеева Е.В., Чандра М.Ю., 2013
- Концептуальная модель профессионального саморазвития студента медицинского вуза, Неволина В.В., Белоновская И.Д., 2019
- Профессиональное саморазвитие личности в современном образовательном пространстве, монография, Неволина В.В., Беленовская И.Д., Баранов В.В., 2017
- Педагогика саморазвития личности, Меренков А.В., 2001