Искусство обучать, как сделать любое обучение нескучным и эффективным, Дирксен Д., 2013

Искусство обучать, как сделать любое обучение нескучным и эффективным, Дирксен Дж., 2013.

Многим из нас знакома ситуация, когда учебные курсы, программы или лекции оказывались неплодотворны, а потраченное время и деньги просто выброшены на ветер.
Эта книга поможет по-новому взглянуть на процесс обучения. В ней в доступной форме, наглядно и структурировано изложены базовые принципы педагогики и основы когнитивной психологии, узнав которые вы сможете выстроить обучение так, что оно станет максимально полезным и увлекательным для всех без исключения.
Книга будет интересна не только учителям, лекторам и HR, но и всем, кто сталкивается в повседневной жизни с презентациями, отчетами и любыми другими формами донесения информации.



ЧЕГО НЕ ХВАТАЕТ?

Для того чтобы добиться успеха, ваш ученик должен пройти расстояние до необходимого конечного пункта. Отчасти это означает заполнение пробелов в знании, но, как мы уже говорили раньше, возможные недостатки ими не ограничиваются.
Если вы можете их определить, то процесс обучения будет более эффективным.
Рассмотрим, к примеру, следующие ситуации. Чего может не хватать для успешного обучения в этих случаях?
• Алисон — проект-менеджер в компании, занимающейся разработкой сайтов. Только что она согласилась вести курс по управлению проектами в школе дизайна для студентов факультета художественного дизайна, большинству из которых 18-19 лет- Они будут посещать этот курс, потому что таковы требования учебной программы.
• Маркус ведет двухдневный практический семинар, посвященный проектированию баз данных по новой технологии. Семинар проходит уже во второй раз, и Маркус пересматривает его программу, поскольку в первый раз она показалась слишком простой.
• Ким разрабатывает серию онлайн-курсов для большой международной компании, которая недавно объединилась с менее крупным бизнесом. Компании намерены приобрести новую единую систему закупок, которая заменит их старые системы. Сотрудникам менее крупной компании, кроме того, придется перенять опыт своего более крупного партнера.


Оглавление.

От партнера издания.
Предисловие.
Введение.
1. С ЧЕГО НАЧАТЬ?
Путь ученика.
Чего не хватает?
Определяем и восполняем пробелы.
Примеры.
Почему это важно.
Резюме.
2. КТО ВАШИ СЛУШАТЕЛИ?
Чего хотят ваши слушатели?
Каков текущий уровень их знаний и навыков?
Чем слушатели отличаются от вас?
Стили обучения.
Как узнать больше о своих слушателях?
Резюме.
3. ВЧЕМЦЕЛЬ?
Составьте маршрут.
Определите проблему.
Задайте конечную цель.
Сообщайте цели обучения.
Определите пробелы.
Какова длина маршрута?
Резюме.
4. КАК МЫ ЗАПОМИНАЕМ?.
Удержание и извлечение информации.
Типы памяти.
Повторение и память.
Заучивание: ударный метод.
Резюме.
5. КАК ПРИВЛЕЧЬ ИХ ВНИМАНИЕ?
Если они не обращают внимания.
Разговаривайте со слоном.
Заинтересуйте слона.
Способы заинтересовать слона.
Резюме.
6. КАК СКОНСТРУИРОВАТЬ ПРОЦЕСС ОБУЧЕНИЯ?
Некоторые вопросы.
Запомнят ли слушатели материал?
Как помочь понять материал?
Насколько нужно помогать слушателям?.
Пример учебного процесса.
Резюме.
7. КАК РАЗВИТЬ НАВЫКИ?
Развиваем навыки.
Практика.
Обратная связь.
Нацеленность на достижение результата.
Резюме.
8. КАК СОЗДАТЬ МОТИВАЦИЮ?
Мотивация к действию.
Способы повлиять на поведение.
Резюме.
9. КАК СОЗДАТЬ НУЖНЫЕ УСЛОВИЯ?
Внешние препятствия.
Внешняя информация.
Обеспечение информационными ресурсами.
Подсказки/стимулы.
Встроенное поведение.
Устранение препятствий на пути.
Главный вопрос.
Резюме.
Заключение.
Благодарности.
Об авторе.
Библиография.




Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Искусство обучать, как сделать любое обучение нескучным и эффективным, Дирксен Д., 2013 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.

Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу


Скачать - pdf - Яндекс.Диск.







Теги: обучение :: Дирксен :: 2013