В книге обосновывается подчиненность хода умственного развития универсальному общетеоретическому принципу системной дифференциации. Рассматриваются взгляды выдающихся западных и отечественных мыслителей, подробно освещаются крупные дифференционные теории умственного развития и современные исследовательские программы. Под углом зрения принципа дифференциации систематизированы многие факты детской, возрастной и общей психологии о развитии разных познавательных процессов и функций, анализируется фактология работ Ж.Пиаже. Освещается действие принципа дифференциации в развитии структур и функций мозга, обсуждается проблема индивидуальных различий дифференцированности мозговых корковых процессов в связи с эффективностью умственной деятельности. Выдвигается представление о внутренних психологических репрезентативно-когнитивных структурах как носителях умственного развития и способностей, рассматривается роль в становлении сознания человека словесно-знаковой сигнализации, основанной на расчленении целостного чувственного опыта. Обсуждается значение принципа дифференциации для теории и практики обучения.
Книга предназначена для психологов, философов, физиологов высшей нервной деятельности, педагогов.
ПРИНЦИП ДИФФЕРЕНЦИАЦИИ КАК ОДИН ИЗ УНИВЕРСАЛЬНЫХ ПРИНЦИПОВ РАЗВИТИЯ СИСТЕМ.
ТЕОРЕТИКО-ФИЛОСОФСКИЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ О ПОДЧИНЕННОСТИ ЭТОМУ ПРИНЦИПУ ПРОЦЕССА УМСТВЕННОГО РАЗВИТИЯ.
Перед современной психологией остро стоит задача разработки ее единых теоретико-методологических основ.
Для современной психологии все еще характерно идущее из прошлого отсутствие единого общепринятого понятийно-терминологического аппарата, наличие многих изолированных школ и направлений, мало или совершенно не пересекающихся между собой, характерно большое количество эмпирических исследований с неоднозначными и часто противоречивыми результатами, разнообразие частных объяснительных теорий, которые трудно сопоставить между собой. Все это сильно мешает полноценному обобщению обширных фактических данных, мешает увидеть, что многие из них, кажущиеся различными и не связанными между собой, на самом деле объективно уже образуют единое целое, складываются в некоторые достаточно крупные блоки.
Теоретическая и методологическая «рыхлость» психологии на фоне интенсивного развития ее отдельных областей, возникновения все более отточенных методов исследования, использования изощренного математического аппарата, роста объяснительного потенциала и влияния на практику стимулировала в последнее время появление и развитие в мировой психологии ряда подходов, прямо направленных на усиление ее теоретического единства. Развиваются метаанализ, направленный на сопоставление эмпирических результатов разных исследований, анализ междисциплинарных связей в рамках программы создания «единой психологии», структуралистский подход к переформулировке на едином языке ряда известных психологических теорий (А. И. Зеличенко, 1991).
Все отмеченные выше негативные черты психологической науки в полной мере характерны и для такой ее области, как психология умственного развития. Нет необходимости доказывать, что в настоящее время не существует сколько-нибудь общепринятой теории умственного развития, которая могла бы достаточно ясно осветить его главные линии, основные этапы и механизмы, способствовала бы обобщению и систематизации множества эмпирических фактов и служила бы надежной основой для совершенствования практики обучения и воспитания.
СОДЕРЖАНИЕ.
ВВЕДЕНИЕ.
Часть первая ТЕОРИИ И ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕ ПРОГРАММЫ.
Часть вторая ФАКТОЛОГИЯ ИССЛЕДОВАНИЙ Ж. ПИАЖЕ.
ФЕНОМЕНЫ НЕСОХРАНЕНИЯ КОЛИЧЕСТВ.
Часть третья ФАКТЫ ДЕТСКОЙ, ВОЗРАСТНОЙ И ОБЩЕЙ ПСИХОЛОГИИ.
Часть четвертая. МИКРОГЕНЕЗ ВОСПРИЯТИЯ. ОСОБЫЙ ВИД АССОЦИАЦИЙ. ЯЗЫК.
Часть пятая КОГНИТИВНЫЕ СТРУКТУРЫ. СПОСОБНОСТИ.
Часть шестая МОЗГ. ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ РАЗЛИЧИЯ. ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА ОБУЧЕНИЯ.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ.
ЛИТЕРАТУРА.
SUMMARY.
Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Психология умственного развития, Чуприкова Н.И. - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.
Скачать docx
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу
Скачать - doc - Яндекс.Диск.
Дата публикации:
Теги: психология :: развитие :: Чуприкова
Смотрите также учебники, книги и учебные материалы:
Следующие учебники и книги:
- Помощь Дипака Чопры, обрети желаемое, следуя 7 законам Вселенной, Гудмен Т., 2016
- Психология эмоций, я знаю, что ты чувствуешь, Экман П., 2010
- Психология лжи, обмани меня, если сможешь, Экман П.
- Семья, оглядываясь вперед, Шнейдер Л.Б.
Предыдущие статьи:
- Психология влияния, Чалдини Р.
- Теории личности, Хьелл Л., Зиглер Д.
- Психология женщины, самоанализ, Хорни К.
- Невротическая личность нашего времени, новые пути в психоанализе, Хорни К.