В учебном пособии представлен теоретический материал по игровым образовательным технологиям и практические рекомендации по их использованию в педагогической деятельности. Пособие включает материалы для самостоятельной работы студентов.
Учебное пособие «Игропедагогика» предназначено для студентов, обучающихся по направлениям подготовки бакалавриата 44.03.01 Педагогическое образование, 44.03.04 Профессиональное образование (по отраслям), 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), магистратуры 44.04.01 Педагогическое образование.
Теории игры в зарубежной науке.
Игра как неотъемлемая часть человеческого бытия с древних времен привлекала к себе внимание мыслителей, философов и учёных из разных областей научного знания. Древнегреческий философ Платон считал игру одним из практически полезнейших занятий. Ставя игру в шашки рядом с искусством счета и геометрией, он фактически приравнивал игру к искусству. Ученик Платона -Аристотель писал о пользе словесных игр и каламбуров для развития интеллекта, отметив тем самым практическую значимость игры для умственного развития человека.
Однако был период в истории средневековой Европы, когда к игре относились отрицательно, видя в ней «сатанинский соблазн», а в 17 веке пиетисты запрещали даже детские игры.
В эпоху Возрождения возвращается отношение к игре как значимой части жизни людей. Ф. Рабле и М. Монтень. а впоследствии И.Г. Песталоцци, Ж.-Ж. Руссо и многие другие выдающиеся личности начинают снова говорить о практическом значении игры для человека.
ОГЛАВЛЕНИЕ.
Предисловие.
Раздел I. ИГРА КАК МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫЙ ФЕНОМЕН.
Тема 1. Теории игры в зарубежной науке.
Тема 2. Развитие теории игры в отечественной науке.
Тема 3. Психолого-педагогические аспекты организации игровой деятельности.
Раздел II. ИГРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ.
Тема 4. Дидактическая игра: сущность и содержание.
Тема 5. Интерактивные образовательные игровые технологии.
Тема 6. Деловая игра как сложная интерактивная технология.
Тема 7. Ролевая игра в образовательном процессе.
Раздел III. МЕТОДИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ РАЗРАБОТКИ И ПРОВЕДЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ИГР.
Тема 8. Подготовка и реализация учебной деловой игры на уроке.
Тема 9. Проектирование и организация образовательного квеста.
Тема 10. Разработка и проведение проектно-исследовательской игры образовательный геокешинг.
Тема 11. Специфика разработки и проведения интеллектуальной игры.
Тема 12. Игровая компетентность педагога.
Тестовые задания для самоконтроля.
Глоссарий.
Список литературы.
Приложение 1.
Сценарии интерактивных образовательных игр.
Приложение 2.
Вопросы для оценки интерактивного занятия.
Приложение 3.
Ответы на тестовые задания.
Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Игропедагогика, Ушатикова И.И., 2019 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.
Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу
Скачать - pdf - Яндекс.Диск.
Дата публикации:
Теги: учебник по педагогике :: педагогика :: Ушатикова
Смотрите также учебники, книги и учебные материалы:
Следующие учебники и книги:
- Планирование в обучении иностранному языку в средней школе, Практическое пособие, Банникова Л.С., 2017
- Актуальные вопросы теории и практики обучения иностранному языку в неязыковом вузе, Материалы межвузовского круглого стола, 2 февраля 2018 года
- Методическое пособие по обучению детей скорочтению, Ахмадуллин Ш., 2016
- Методика работы над сложными предложениями на уроках русского языка в начальных классах специальных, коррекционных, школ, Пособие для учителя-дефектолога, Зикеев A.Г., 2004
Предыдущие статьи:
- Дифференциация согласных звуков, Логопедический альбом, Резниченко Т.С., Ларина О.Д., 2004
- Воспитание и обучение детей с тяжелой интеллектуальной недостаточностью, Маллер А.Р., Цикото Г.В., 2003
- Здоровьеформирующая деятельность педагога, Научно-методический аспект, монография, Ле-Ван Т.Н., Федоров В.А., 2017
- Оздоровительная верховая езда для детей, Куликова О.А., Кленина Н.В., Борисова Ю.Г., Дугарова М.В., 2013