Активные методы обучения, практикум по интерактивным технологиям, Клименко И.С., Ищенко А.Н., 2018

По кнопкам "Купить бумажную книгу" или "Купить электронную книгу" можно купить в официальных магазинах эту книгу, если она имеется в продаже, или похожую книгу. Результаты поиска формируются при помощи поисковых систем Яндекс и Google на основании названия и авторов книги.

Наш сайт не занимается продажей книг, этим занимаются вышеуказанные магазины. Мы лишь даем пользователям возможность найти эту или похожие книги в этих магазинах.

Список книг, которые предлагают магазины, можно увидеть перейдя на одну из страниц покупки, для этого надо нажать на одну из этих кнопок.

Активные методы обучения, Практикум по интерактивным технологиям, Клименко И.С., Ищенко А.Н., 2018.

  В учебном пособии, состоящем из шести глав, рассматриваются вопросы разработки и внедрения методов игрового социального имитационного моделирования в управление, науку, образование и систему повышения квалификации. Излагаются теоретико -методологические основы игрового социально имитационного моделирования (ИСИМ). сделан краткий экскурс в историю вопроса, выполнена классификация методов ИСИМ. представлена краткая характеристика каждого класса и определены предметные области, в которых целесообразно применение ИСИМ. Основной контент книги - это описание классических схем игрового социального имитационного моделирования, в том числе, метода анализа конкретных ситуаций, деловые игры: представлены примеры практического применения оригинальных авторских разработок в практике обучения и развития.
Особый интерес представляет глава, посвященная уникальной эвристической технологии генерирования и экспертной оценки идей - методу активного социологического тестирования, анализа и контроля. Приведены примеры практических разработок, дано описание возможностей метода. В заключительной главе практикума обобщены возможности комплексного применения всей палитры методов игрового социального имитационного моделирования.
Знакомство с методами, представленными в пособии позволит заинтересованным лицам расширить набор инструментальных средств, применяемых в системе подготовки кадров разного уровня: от школы до топ-менеджеров крупных компаний.
Издание предназначено преподавателям ВУЗов, школ, колледжей, специалистам в области управления персоналом, начинающим и опытным разработчикам деловых игр.

Активные методы обучения, Практикум по интерактивным технологиям, Клименко И.С., Ищенко А.Н., 2018


Структура и принципы построения имитационных упражнений.
Практика работы в ВУЗовских «Школах молодого лектора» [24,25] показывает, что инновационные технологии вызывают определенный интерес у начинающих преподавателей. Так. при знакомстве с имитационным упражнением, как формы, позволяющей проверить знания, были разработаны имитационные упражнения по самым разным учебным курсам: «Основы электротехники», «Иностранный язык», «Химия», «Элементы и системы автоматики». «Технология программировании», физическое воспитание. В основе этих разработок одна идея: есть проблемная ситуация, для решения которой требуется определенная последовательность действий. Существует один, известный преподавателю, вариант решения. От обучаемых требуется это решение найти. Игровая форма предусматривает работу в индивидуальном режиме, потом - объединение в группы для выработки общего решения. Такой прием обеспечивает обучаемым возможность коллективного творчества. По сути, работа сводится к тому, что нужно составить упорядоченный список предметов или последовательность действий технологических приемов. Ценность этого формата работы в послеигровом анализе, интерпретации числовых данных и поведения игроков во время поиска решения.

Имитационное моделирование, по определению - это способ исследования сложных систем, в котором реальный объект заменяется моделью. Применяя это определение к целям и задачам образования, развития, совершенствования своей деятельности и т.п. целесообразно говорить об игровом социальном имитационном моделировании, которое позволяет заменить реальную ситуацию игровой, изменить масштаб проводимой операции, назначить участником роли и т.п. [29].

ОГЛАВЛЕНИЕ.
Предисловие.
Глава 1 Системный анализ проблемы внедрения интерактивных технологии обучения и развития.
1.1 Игровое социальное имитационное моделирование: история и методология.
1.2 Классификация и общая характеристика методов игрового социального имитационного моделирования.
1.3 Возможные области применения интерактивных технологий обучения и развития.
Глава 2. Классические схемы методов игрового социального имитационного моделирования.
2.1 Структура и принципы построения имитационных упражнений.
2.2 Прототипы имитационных упражнений.
«Путешествие астронавтов».
«Катастрофа».
«COMMON (Сообщество)».
2.3 Практические разработки имитационного упражнения ИУ «Внедрение электронного документооборота» ИУ «Создание электронного архива».
2.4 Достоинства и недостатки имитационного упражнения.
Глава 3 Метод анализа конкретных ситуаций.
3.1 Общая характеристика метода анализа конкретных ситуаций.
3.2 Порядок проведения занятия с применением метода анализа конкретных ситуаций.
3.3 Примеры использования метода анализа конкретной ситуации в практике обучения «Охрана труда».
«Нормы и правила организации учебного процесса».
«Аттестация молодого специалиста».
«Беседа с претендентом на должность».
Глава 4 Деловые игры.
4.1 Общая характеристика деловой игры как интерактивной технологии обучения и развития.
4.2 Базовые модели деловых игр.
4.3 Авторские разработки деловых игр.
ДИ «Стили управления».
ДИ «Производственная практика».
ДИ «Презентация проектов».
ДИ Оперативное управление транспортом.
ДИ « Формирование производственной программы фирмы АВС».
4.4 Возможные области применения деловых игр.
Глава 5 Метод активного социологического тестирования, анализа и контроля.
5.1 Общая характеристика метода активного социологического тестирования, анализа и контроля и его возможности.
5.2 Практические разработки метода активного социологического тестирования, анализа и контроля и его возможности.
«МАСТАК - руководитель».
«МАСТАК - организатор тематической дискуссии» «МАСТАК - первокурсник»: как научиться учиться «МАСТАК - студент - заочник».
Метод активного социологического тестирования, анализа и контроля в работе со студентами заочниками (рекомендации преподавателю).
«МАСТАК - куратор учебной группы».
«МАСТАК - Как организовать научную работу в школе».
«МАСТАК — лектор: как провести интересную лекцию».
«МАСТАК - Как подготовить и провести игровое занятие».
«МАСТАК - Быть или казаться?».
Глава 6 Комплексное использование методов ИСИМ в организации и управлении.
6.1 Цели и задачи преподавателя в процессе реализации интерактивных технологий обучения и развития.
6.2 Программа семинара «Развитие навыков делового общения.
6.3 Авторский курс Инновационные технологии в науке, управлении, образовании.
Заключение Глоссарий Список литературы.



Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Активные методы обучения, практикум по интерактивным технологиям, Клименко И.С., Ищенко А.Н., 2018 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.

Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу, если она есть в продаже, и похожие книги по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить книги



Скачать - pdf - Яндекс.Диск.
Дата публикации:





Теги: :: :: ::


Следующие учебники и книги:
Предыдущие статьи:


 


 

Книги, учебники, обучение по разделам




Не нашёл? Найди:





2025-04-20 20:40:01