Возрастно-педагогическое консультирование, учебное пособие, Неумоева-Колчеданцева Е.В., 2018

По кнопке выше «Купить бумажную книгу» можно купить эту книгу с доставкой по всей России и похожие книги по самой лучшей цене в бумажном виде на сайтах официальных интернет магазинов Лабиринт, Озон, Буквоед, Читай-город, Литрес, My-shop, Book24, Books.ru.

По кнопке «Купить и скачать электронную книгу» можно купить эту книгу в электронном виде в официальном интернет магазине «ЛитРес», и потом ее скачать на сайте Литреса.

По кнопке «Найти похожие материалы на других сайтах» можно искать похожие материалы на других сайтах.

On the buttons above you can buy the book in official online stores Labirint, Ozon and others. Also you can search related and similar materials on other sites.


Возрастно-педагогическое консультирование, учебное пособие, Неумоева-Колчеданцева Е.В., 2018.

В учебном пособии рассматриваются теоретические и прикладные аспекты возрастного консультирования как деятельности педагога; феноменология и проблематика консультативной деятельности педагога; феноменология и проблематика эмоционально-поведенческого развития детей; структура и содержание возрастного консультирования. Предложена программа возрастного консультирования в форме профессиональных проб и даны методические рекомендации по их выполнению. Пособие содержит ориентиры, необходимые для развития будущего педагога как субъекта консультативной деятельности. Составлено в соответствии с требованиями ФГОС ВО с учетом рекомендаций и ПрООН ВО по направлению подготовки.
Предназначено для студентов направления 44.04.03 «Педагогическое образование* (профиль «Начальное образование») очной и заочной форм обучения. Может быть полезно студентам всех форм и программ обучения по направлению «Педагогическое образование», аспирантам, молодым ученым, педагогам-практикам, а также тем, кто задумывается о расширении «пространства» и функционала современного педагога.

Возрастно-педагогическое консультирование, учебное пособие, Неумоева-Колчеданцева Е.В., 2018

Понятие о психолого-педагогическом сопровождении ребенка в образовательном процессе

Интеграционные процессы, актуализирующиеся в обществе на современном этапе развития цивилизации, находят отражение в функционировании всех социальных институтов: политики, экономики, идеологии, религии и в первую очередь — образовании. Размывание границ и демократизация общества, создание единого экономического пространства, идеология всеобщего примирения, признание ценности личности существенно повышают «планку» образования. В таких условиях особую актуальность приобретает задача интеграции усилий педагогов и педагогов-психологов как субъектов психолого-педагогического сопровождения ребенка в образовательном процессе.
В самом широком значении слова сопровождение — это «бытие рядом, поддержка и помощь». Согласно словарю русского языка, сопровождать — значит идти, ехать вместе с кем-либо в качестве спутника или провожатого1. То есть сопровождение ребенка — это движение вместе с ним, рядом с ним, иногда — чуть впереди, как отмечает М. Р. Битянова .
Традиционно в качестве субъекта сопровождения рассматривался психолог (психолог образования, педагог-психолог). Однако па фоне интеграционных процессов в образовании уместно говорить о психолого-педагогическом сопровождении, что предполагает непосредственное участие в этом процессе педагога. При этом, несмотря на декларацию необходимости взаимодействия педагогов и педагогов-психологов, реально их взаимодействие зачастую носит затрудненный характер. Вероятно, отчасти это связано с профессиональными стереотипами, которые до сих пор остаются весьма действенными, искажают и затрудняют понимание друг друга. При этом объем нагрузки на одного из специалистов, соответственно, увеличивается.


ОГЛАВЛЕНИЕ.

ПРЕДИСЛОВИЕ.
Глава 1. ВОЗРАСТНОЕ КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ
В СТРУКТУРЕ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО
СОПРОВОЖДЕНИЯ.
Глава 2. ДИНАМИКА ФОРМИРОВАНИЯ И ВИДЫ ЭМОЦИОНАЛЬНО-ПОВЕДЕНЧЕСКИХ НАРУШЕНИЙ В РАЗВИТИИ ЛИЧНОСТИ РЕБЕНКА.
Глава 3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ВОЗРАСТНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО КОНСУЛЬТИРОВАНИЯ.
Глава 4. НАПРАВЛЕНИЯ И МЕТОДЫ КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩЕЙ РАБОТЫ.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ.
МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ К ПРАКТИЧЕСКИМ ЗАНЯТИЯМ.
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ К САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ СТУДЕНТОВ.
ЗАДАНИЯ ДЛЯ КОНТРОЛЯ.
Тест для самоконтроля.
Ключи к тесту для самоконтроля.
ГЛОССАРИЙ.
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК.
ПРИЛОЖЕНИЯ.


Купить .



Дата публикации:






Теги: :: :: ::


Следующие учебники и книги:
Предыдущие статьи:


 


 

Книги, учебники, обучение по разделам




Не нашёл? Найди:





2022-10-04 22:27:58