Формирование мелкой моторики рук, Игры и упражнения, Большакова С.Е., 2008.
В книге рассматриваются проявления и причины нарушений сложнокоординированных движений рук. Предлагаются тесты для обследования состояния общей и мелкой моторики, произвольного торможения, статической и динамической координации, координации движений рук и ног. Даются рекомендации для организации занятий. Основная часть пособия занята играми с учетом возрастных особенностей детей. Описания пальчиковых игр иллюстрируются рисунками. Предлагаются инсценировки для включения в занятия и физкультминутки. Даются рассказы для пересказа в сопровождении ручных движений. Представлены теневые игры. Предложенные упражнения стимулируют также развитие внимания, памяти, пространственного восприятия, воображения. Пособие может использоваться на фронтальных, индивидуальных занятиях, а также дома. Рекомендуется для дефектологов, воспитателей, родителей.
ТЕСТЫ ДЛЯ ОБСЛЕДОВАНИЯ.
Приведем пример обследования моторных функций шести-летнего ребенка.
Для обследования состояния общей моторики можно предложить ряд тестов. Качество их выполнения говорит также и об уровне сформированности внимания, зрительной памяти, самоконтроля.
1. Предлагается повторить серию движений руками, сохраняя скорость. Повторение допускается до 3 раз. Примеры движений: 1 - обе руки вверх, 2 - правая рука вверх, левая - на пояс, 3 - обе руки вперед, 4 - обе руки вниз. 1 - левая рука в сторону, 2 - обе руки на пояс, 3 - правая рука в сторону, левая - за спину, 4 - обе руки вниз.
Результат
«Удовлетворительно» - результат достигнут со 2-3 раза после дополнительного показа.
«Плохо» - результат достигнут с 4 и более раз после дополнительного показа и повторения инструкции. Темп выполнения замедлен или ускорен.
2. Требуется повторить движения, отставая на одно.
Результат
«Удовлетворительно» - несовпадение ритма, отсутствие точности движений, проявляющееся в «доведении» рук.
«Плохо» - неспособность самостоятельно исправить свои ошибки.
3. Повторять движения за исключением одного, «запретного» (например, руки на плечи).
Результат
«Удовлетворительно» — «запрет» нарушается, но ребенок самостоятельно исправляет ошибку.
«Плохо» — ребенок ошибается даже при многократном повторении инструкции.
СОДЕРЖАНИЕ
От автора
Формирование мелкой моторики рук
Тесты для обследования
Тренировка пальцев рук
Пальчиковые игры
Инсценировки
Теневые игры.
Купить .
Теги: книги для родителей :: Большакова
Смотрите также учебники, книги и учебные материалы:
- Ответы ректора на 124 вопроса абитуриентов и их родителей, Запесоцкий А.С., 2016
- 100 ответов ректора на вопросы абитуриентов и их родителей, Запесоцкий А.С., 2014
- Как помочь ребенку, От рождения до трех лет, Жукова О.С., Балобанова В.П., 2004
- Смекалка для малышей, Занимательные задачи, загадки, ребусы, головоломки, 1994
- Взрослею правильно, О вредных привычках для молодежи и взрослых
- Рисование с детьми дошкольного возраста, Нетрадиционные техники, планирование, конспекты занятий, Казакова Р.Г., Сайганова Т.И., Седова Е.М., Слепцова В.Ю., Смагина Т.В., 2006
- Учимся слушать и слышать, Борисенко М.Г., Датешидзе Т.Л., Лукина Н.А., 2003
- 50 секретов для родителей, Воспитание подростков, Резниченко В., 2017