Русский язык и культура речи, Сурикова Т.И., Клушина Н.И., Анненкова И.В., 2015

Русский язык и культура речи, Сурикова Т.И., Клушина Н.И., Анненкова И.В., 2015.
   
  В учебнике полно и системно изложен курс «Русский язык и культура речи», включающий в себя также основные разделы функциональной и практической стилистики. Главная задача книги — развить стилистическую грамотность в области как письменной, так и устной речи, научить оценивать литературные качества текста.
Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования третьего поколения.
Для студентов высших учебных заведений.




Язык и речь.
Язык в широком смысле — это знаковая система, которая фиксирует представления людей о внеязыковой действительности. Язык возникает из потребностей людей в коммуникации, он исторически изменчив, социально обусловлен и обработан.

Первичная форма, свойственная любому из языков, — устная, в которой роль простейшего смыслоразличительного элемента играет звук, или фонема. В каждом языке ограниченное и относительно небольшое количество фонем. Сам звук еще не обозначает никакого смысла, но, соединяясь с другими звуками языка в части слова — морфемы, далее в слова, словосочетания, предложения и тексты, приобретает способность обозначать и передавать неограниченное количество смыслов.

Вторичная форма, свойственная только развитым языкам, — письменная. Она возникает на основе устной и в условном графическом изображении передает либо отдельные звуки и их сочетания, либо смыслы. По этому признаку письмо делится на смысловое, т.е. иероглифическое, и звуковое, т.е. буквенное. Второй принцип наиболее простой и рациональный. Русское письмо — звуковое.

Оглавление
Предисловие  
Глава 1. Культура речи: общие понятия
1.1. Предмет курса и его задачи. Уровни владения языком
1.2. Язык и речь
1.3. Литературный и национальный язык
1.4. Литературная норма и ее роль в становлении и функционировании литературного языка
1.5. Устная и письменная формы литературного языка
1.6. Нормативный, коммуникативный, логический и этический аспекты речевой культуры
Вопросы и задания для самоконтроля
Глава 2. Функциональные стили. Общие особенности
2.1. Понятие функционального стиля
2.2. Структура функционального стиля
2.3. Понятие о норме и идеале функционального стиля
Вопросы и задания для самоконтроля
Глава 3. Характеристика функциональных стилей
3.1. Научный стиль
3.2. Публицистический стиль
3.3. Разговорно-бытовой стиль
3.4. Литературно-художественный стиль
3.5. Официально-деловой стиль
3.5.1. Унификация содержания и языка документов (виды текстов, их оформление, речевой этикет в документе)
3.5.2. Унификация языка документов
3.5.3. Язык инструктивно-методической документации и коммерческой корреспонденции. Телефонный разговор. Речевой этикет делового письма и разговора
Вопросы и задания для самоконтроля
Глава 4. Устная публичная речь
4.1. Подготовка речи. Оратор и аудитория. Виды аргументов  
4.2. Логика материала. Виды вспомогательного материала  
4.3. Изобразительность убеждающей речи. Риторические фигуры и тропы, риторические приемы  
Вопросы и задания для самоконтроля  
Глава 5. Регулирование коммуникации со стороны общества. Нормы публичного общения и ответственность за их нарушение
5.1. Этика и закон как формы общественного регулирования речевой коммуникации: норма и ее важнейшие свойства  
5.2. Должное и сущее в коммуникации  
5.3. Нравственный закон в контексте коммуникации и в науках о языке. Научная и наивная этика  
5.4. Язык законодательной и этической нормы, его коммуникативные особенности: общее, отличия, проблемы  
5.4.1. Язык закона и научной этики как проявление делового стиля  
5.4.2. Наивная этика в соотнесении с научной. Язык наивной этики как не маркированный деловым стилем  
5.5. Контролируемое и неконтролируемое речевое поведение и его этические следствия, наивный цинизм  
Вопросы и задания для самоконтроля  
Литература
Терминологический словарь смыслового
анализа текста.

Купить .





Теги: учебник по русскому языку :: русский язык :: Сурикова :: Клушина :: Анненкова