Современный педагог, Общая психология, Недбаева С.В., Качалова А.В., Твелова И.А., 2016

По кнопкам "Купить бумажную книгу" или "Купить электронную книгу" можно купить в официальных магазинах эту книгу, если она имеется в продаже, или похожую книгу. Результаты поиска формируются при помощи поисковых систем Яндекс и Google на основании названия и авторов книги.

Наш сайт не занимается продажей книг, этим занимаются вышеуказанные магазины. Мы лишь даем пользователям возможность найти эту или похожие книги в этих магазинах.

Список книг, которые предлагают магазины, можно увидеть перейдя на одну из страниц покупки, для этого надо нажать на одну из этих кнопок.

Современный педагог, Общая психология, Недбаева С.В., Качалова А.В., Твелова И.А., 2016.
   
  Пособие разработано для оказания помощи студентам в изучении курса «Общая психология» по ООП 44.03.01 «Педагогическое образование». Методические материалы направлены на организацию обучения студентов в рамках реализации компетентностного подхода и конвергентных идей в образовании. Содержит практический опыт преподавания дисциплины «Общая психология» в Армавирском государственном педагогическом университете.
Для студентов педагогических вузов.

Современный педагог, Общая психология, Недбаева С.В., Качалова А.В., Твелова И.А., 2016


Группа как социально-психологический феномен.
1. Проблема группы в социальной психологии.
2. Психологические особенности больших групп.
3. Понятие малой группы, классификация и структура.
4. Формирование и развитие малой группы.
5. Основные направления исследования групп.

Проблема группы в социальной психологии. Общее понятие о группе, классификация групп. Психологические особенности больших групп: толпа, масса, публика. Понятие малой группы, классификация и структура. Коммуникативная структура малой группы. Социометрическая структура малой труппы. Ролевая структура малой группы. Структура социальной власти и влияния в малой группе. Формирование и развитие малой группы. Этапы развития малой группы. Психологические механизмы развития малой группы. Групповая сплоченность. Феномен группового давления, явление конформизма. Процесс принятия групповых решений. Проблема организации руководства и лидерства в группе.

СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
1. МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВО
1.1. Цели и задачи освоения учебной дисциплины
1.2. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине
1.3. Объем дисциплины
2. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Структура учебной дисциплины
2.2. Планы и содержание лекционных занятий
2.3. Содержание практических занятий
2.4. Содержание лабораторных занятий
3. ОРГАНИЗАЦИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ
4. АТТЕСТАЦИЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ
4.1. Этапы формирования компетенций
4.2. Описание показателей и критериев оценивания компетенции
4.3. Темы для контрольных работ
4.4. Тестовые задания но дисциплине
4.5. Вопросы к экзамену по дисциплине
4.6. Технологическая карта дисциплины
5. ИНФОРМАЦИОННО-ПРОГРАММНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
ПРИЛОЖЕНИЕ
Приложение 1. Творческое задание «Самопознание личности»
Приложение 2. Психологические задачи по дисциплине
Приложение 3. Глоссарий.



Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Современный педагог, Общая психология, Недбаева С.В., Качалова А.В., Твелова И.А., 2016 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.

Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу, если она есть в продаже, и похожие книги по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить книги



Скачать - pdf - Яндекс.Диск.
Дата публикации:





Теги: :: :: :: ::


Следующие учебники и книги:
Предыдущие статьи:


 


 

Книги, учебники, обучение по разделам




Не нашёл? Найди:





2025-04-22 10:12:22