В книге о психологической культуре личности развивающегося читателя раскрываются разные методики приобщения к чтению. При этом важно учитывать, что действия младшего школьника с текстом - сугубо индивидуальная работа, в которой после изучения проблемного поля, могут быть уточнены рекомендации, (унифицированного, а, значит системно-упрощенного) сценария. В контексте воспитания привычки к чтению с упором на результаты международных исследований PISA и PIRLS уточняются такие понятия как сенситивностъ, эмпатия, мотивационные инструменты влияния на читательский потенциал личности, когнитивная сфера, родительское влияние, пример; все это, а также минимальный упор на дидактику и экспрессию в воспитании, позволяет использовать предложенные методики в решении важных проблем воспитания детей через чтение художественной литературы. Издание для заинтересованных специалистов отрасли и широкого круга читателей.
Обоснование репрезентативности исследования.
Исследовались группа детей в соответствии с несколькими знаковыми факторами-индикаторами: гендерными различиями, образом жизни (распорядком дня), возрастной категорией (внутри сообщества младших школьников) и генетическим набором, полученным от родителей.
Мы имеем результирующие данные, полученные как до воздействия педагогических инструментов, так и после.
Апробация и внедрение результатов исследования. Основные положения работы неоднократно обсуждались на международных конференциях по чтению, описаны в статьях и сборниках научно-популярных журналов (2007-2013 гг).
Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Личностный интерес ребенка как фактор приобщения к чтению, Кашкаров А.П. - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.
Скачать fb2
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу
Скачать - fb2 - Яндекс.Диск.
Дата публикации:
Теги: учебник по педагогике :: педагогика :: Кашкаров
Смотрите также учебники, книги и учебные материалы:
Следующие учебники и книги:
- Развивающие игры в логопедической работе с дошкольниками с общим недоразвитием речи, Миккоева Н.В., 2015
- Учите детей отгадывать загадки, Илларионова Ю.Г.
- Формирование профессиональных компетенций у будущих олигофренопедагогов
- Общие принципы дидактики, методология преподавания в высшей школе
Предыдущие статьи:
- Логопедия, Заикание, Белякова Л.И., Дьякова Е.А., 2012
- Логопедия, Заикание, Белякова Л.И., Дьякова Е.А., 2012
- Социальная педагогика, курс лекций, Василькова Ю.В., Василькова Т.А., 2000
- Развитие речи детей дошкольного возраста, Пособие для воспитателя детского сада, Логинова В.И., Максаков А.И., Попова М.И., 1984