Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

Японский менеджмент, Уроки для нас, Пшенников В.В., 2000.

   Эта книга представляет собой сборник статей, которые из номера в номер публиковались на страницах журнала "Япония сегодня" в течение двух лет. Но о ней нельзя сказать: собрали разрозненные заметки - и неожиданно получилась книга. Цикл статей под рубрикой "Японский менеджмент: уроки для нас" был с самого начала задуман не
как фрагментарное описание отдельных аспектов опыта Японии в сфере управления, а как его целостное, систематическое освещение.
Автору настоящей книги удалось осветить японский менеджмент именно на фоне историческо-общественных особенностей этой страны. К тому же он смог быть предельно объективным в восприятии и представлении наблюдаемых им феноменов. Это придает книге особую ценность.

Читаем по-немецки, Рассказы и упражнения, Овчинникова A.B., Овчинников А.Ф., 2007.

   Книга для чтения представляет собой сборник рассказов различных жанров. Все рассказы адаптированы, незнакомые слова и трудные в грамматическом и стилистическом отношении словосочетания даны в примечаниях. В большинстве текстов содержится много диалогов.
Для учащихся школ, колледжей, лицеев, слушателей курсов иностранных языков, а также для широкого круга лиц, изучающих немецкий язык самостоятельно.

Фокус-группы, Методы, методология, модерирование, Мельникова О.Т., 2007.

   В учебном пособии содержится подробное и систематизированное описание существующих методов и техник, применяемых в фокус-групповом исследовании. Автором рассматриваются особенности качественной методологии, описываются процессы, происходящие в фокус-группе, анализируются социально-психологические механизмы ее функционирования и правила управления группой.
Впервые в отечественной литературе обозначены научные критерии, по которым можно судить об объективности качественного исследования, о специфике представления результатов, о требованиях к выборке, о возможности обобщения или экстраполяции полученных данных. Существенное внимание уделяется анализу групповой динамики, социально-психологических характеристик группы, специфики управления фокус-группой, влияния личностных и социально-психологических характеристик респондентов на эффективность фокус-групп.
Книга будет полезна психологам, социологам, маркетологам и представителям других профессий, проводящим или заказывающим качественные исследования, а также студентам соответствующих специальностей.

Грамматика немецкого языка, Марфинская М.И., Монахова Н.И., 2001.

Фрагмент из книги:
В немецком языке имя существительное употребляется с артиклем, то есть со служебным словом, сопровождающим существительное. Артикль бывает двух видов: определенный (der bestimmte Artikel) и неопределенный (der unbestimmte Artikel).

Химия в задачах для поступающих в вузы, Литвинова Т.Н., Мельникова Е.Д., Соловьёва М.В., 2009.

   Сборник содержит более 2500 задач, охватывающих основные темы школьного курса химии. Среди них представлены качественные и расчетные типовые задачи с решениями и задачи разного уровня сложности для самостоятельного решения. Ко всем задачам даны ответы, а к наиболее трудным — подробные решения.
По каждой теме приведен теоретический материал, преимущественно в виде таблиц, — основные понятия, законы химии, формулы, классификации, свойства, способы получения неорганических и органических веществ.
Пособие поможет при подготовке к выпускным экзаменам в средней школе, сдаче ЕГЭ и вступительным экзаменам в вуз. Книга адресована школьникам старших классов, абитуриентам и преподавателям.

География, занимательные вопросы и задания по странам и столицам мира, Пичугина И.Н., Кисляк И.В., 2007.

Пособии содержит познавательный и занимательный материал по странам и столицам мира, который поможет учителям сделать уроки географии интереснее, осуществить контроль и проверить знания по географической номенклатуре. Книга адресована учителям, а также учащимся, которые смогут использовать ее при подготовке к урокам и географическим олимпиадам.

Развитие детей раннего возраста в условиях вариативного дошкольного образования, Доронова Т.Н., Ерофеевой Т.И., 2010.

В предлагаемом читателю сборнике содержатся рекомендации по организации воспитания детей 2—3 лет в условиях вариативного дошкольного образования. Авторы знакомят коллег с планированием взаимодействия взрослого (воспитателя, педагога, родителя) с ребёнком в течение дня. Книга адресована педагогам дошкольных образовательных учреждений, групп кратковременного пребывания, центров игровой поддержки ребёнка, родителям, гувернёрам.

Лекции по истории Древнего Востока, Девлетов О.

Предисловие.

Перед вами пособие, посвященное истории Древнего Востока. Именно здесь впервые произошли революционные изменения в жизни человека, способствовавшие появлению цивилизации. Здесь возникли первые государства, зародились мировые религии. Многие достижения культуры науки, которые имеют значение и сегодня, своими корнями уходят в прошлое Древнего Востока. Этот регион передал импульсы развития Европе, пребывавшей в состоянии первобытности. Много столетий, вплоть до перехода Европейских держав к капиталистическому развитию, общества Древнего Востока первенствовали в своем развитии. На использовании их ресурсов как материальных, так и человеческих, будет построено благополучие передовых стран Европы, осуществлявших политику колониализма. История Древнего Востока имеет огромное значение. Знание фактов прошлого помогает понять настоящее и предвидеть будущее. Многие из проблем современного Востока тесно связаны именно с фундаментальной традицией, мировоззрением, влиянием религии и культуры, с мощным воздействием цивилизаций, в русле которых веками и тысячелетиями рождались, вызревали и существовали страны и народы Востока.