Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

Шпаргалки по алгебре и геометрии, Филатов О.А., 2008.

Фрагмент из книги.
Числовая последовательность, каждый член которой, начиная со второго, равен предшествующему члену, сложенному с одним и тем же числом, называется арифметической прогрессией.

Биология, Рабочая тетрадь, 8 класс, Пасечник В.В., Швецов Г.Г., 2019.

Рабочая тетрадь является составной частью учебно-методического комплекта серии «Линия жизни» для 8 класса под редакцией В. В. Пасечника и адресована учащимся, занимающимся по учебнику этой линии. Структура пособия соответствует тематической структуре учебника «Биология. 8 класс» и содержит разнообразные вопросы и задания, направленные на отработку широкого спектра необходимых умений. В пособие также включены задания для контроля, которые помогут лучше подготовиться к государственной итоговой аттестации. Пособие предназначено для самостоятельной работы учащихся дома или на уроке.

Фонетический разбор слова, Словарик школьника, Ушакова О.Д., 2007.

   Тысячи разных звуков окружают человека: шелест листвы, пение птиц, журчание ручейка. Наша речь тоже состоит из звуков. Звуки речи отличаются от всех других прежде всего тем, что они образуют слова.
Раздел науки о языке, в котором изучаются звуки речи, называется фонетикой.

Психодиагностика невербального поведения, Меграбян А., 2001.

   В книге рассматриваются различные аспекты невербального поведения человека, индивидуальные и натуральные различия экспрессии, приводится описание и интерпретация результатов оригинальных экспериментов.
Книга рассчитана на психологов, психотерапевтов, педагогов, всех, кто интересуется проблемами невербальной коммуникации.

Социальное проектирование, Луков В.А., 2007.

   Учебное пособие проф. В. А. Лукова содержит систематическое изложение теоретических принципов и технологии разработки социального проекта, оценки его жизнеспособности и организационных основ его реализации. Автор развивает оригинальную теорию социального проектирования на основе выдвинутого им тезаурусного подхода.
Для студентов вузов по специальности «Социальная работа», а также аспирантов, преподавателей факультетов социальной работы, социологии, менеджмента вузов, специалистов социальной сферы, практиков в области социальною проектирования.

Сверхкороткие импульсы и методы нелинейной оптики, Желтиков А.М., 2006.

   Сверхкороткие импульсы электромагнитного излучения, формируемые лазерными источниками, представляют собой интересный физический объект и являются уникальным инструментом для исследования быстропротекающих процессов в физике, химии и биологии. Фемтосекундные лазерные импульсы впервые позволили наблюдать в реальном времени динамику быстропротекающих элементарных молекулярных процессов и получить мгновенные снимки молекул и групп атомов на различных стадиях химических реакций.
Для изучения динамики электронной системы внутри атомов, однако, требуются импульсы с длительностью короче одной фемтосекунды — аттосекундные импульсы. Генерация таких импульсов стала возможной на основе нелинейно-оптических взаимодействий высокоинтенсивных сверхкоротких лазерных импульсов лишь в начале XXI века. Анализ новых тенденций в развитии методов нелинейной оптики и спектроскопии, связанных со стремительным прогрессом в области генерации и усиления сверхкоротких импульсов, составляет предмет настоящей книги.
Для специалистов, исследователей, инженеров, студентов и аспирантов, работающих и специализирующихся в области оптики и лазерной физики, лиц с общим физическим образованием, интересующихся вопросами нелинейной оптики.

Интеграция и самоисцеление, Аффект, травма и алекситимия, Кристал Г., Кристал Д.Х., 2006.

   Алекситимия — единственная наиболее часто встречающаяся причина неблагоприятного исхода или полной неудачи психоанализа и психоаналитической терапии.
Многолетние научные и клинические исследования Джона Кристала, нашедшие отражение в этой важнейшей психоаналитической книге, позволяют приблизиться к решению этой сложной проблемы.
Первая часть данной книги посвящена многократно исследованным, но все же загадочным переживаниям: эмоциям. Вторая часть посвящена исследованию психической травмы.
В частности, рассматривается само определение термина травма. Показывается необходимость отличать детскую травму от взрослого типа травмы для выработки моделей, соответствующих наблюдениям процесса травматизации и, в особенности, последствий травмы.
В третьей части автор переходит непосредственно к исследованию алекситимии. Алекситимия может быть главным посттравматическим последствием, и она также представляет собой регрессию аффекта и\или задержку в генетическом развитии аффекта. Чрезвычайно важно иметь в своем распоряжении диагностические и терапевтические инструменты, позволяющие эффективно работать с такими пациентами.
Как пишет Кристал: «Проведение психоаналитической терапии с алекситимическими пациентами пробуждает у врачей такое чувство собственного бессилия, что мы не можем отказаться от какой угодно помощи, если она поможет нам эффективно работать с этими пациентами».
Книга будет важна и полезна для клинических психологов, психотерапевтов, врачей, студентов соответствующих специальностей.

Пособие бригадиру пути, Воробьев Э.В., 2012.

   В пособии приведены сведения об устройстве, содержании и ремонтах железнодорожного пути в соответствии с классификацией путей и путевых работ, новой нормативной базой; описаны возможные неисправности, средства их выявления, методы предупреждения и устранения; даны сведения о современных путевых машинах и механизмах, используемых на работах по ремонтам и текущему содержанию пути; приведены основные технологии путевых работ; отражены меры по обеспечению безопасности движения поездов и техники безопасности производства работ.
Предназначено для работников путевого хозяйства, осуществляющих комплексное содержание пути, может быть полезным для учащихся железнодорожных техникумов и колледжей.