Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

Школа Семи Гномов, Я изучаю природу, Развитие и обучение детей от 3 до 4 лет, Дорожин Ю., 2004.

   «Школа Семи Гномов» — это комплексная система занятий с ребенком от рождения до поступления в школу, по 12 красочных развивающих пособий на каждый год жизни ребенка — дошкольника. Для каждого возраста свой цвет, свой гномик, свои книги. Так, например, у всех книжек для детей в возрасте 3-4 лет зеленые обложки. Семь лет до школы — семь цветов радуги.
Пособия разработаны в соответствии с современными образовательными стандартами и будут полезны как родителям, так и специалистам: воспитателям, методистам, гувернерам.

Dictionary of Erotic Artists, Eugene C. Burt, 2010.

   It has become something of a cliché to say that erotic art is as old as art itself. What is true is that many artists throughout history have addressed in their work aspects of human sexuality as an important part of the human experience. Most of these artists are anonymous to us, as their names have been lost to history — from ancient Roman fresco painters, to potters of pre–Inca Peru, to sculptors of medieval Indian temples. Nevertheless, the names of some artists are available to us, primarily, but not exclusively, from the Western world in the last three centuries. The Dictionary of Erotic Artists identifies named individuals who are thought to have made some contribution to the history of erotic art.

Тяжелые металлы как супертоксиканты XXI века, Давыдова C.Л., Тагасов В.И., 2002.

   Рассматриваются современные проблемы загрязнения окружающей среды в связи с наличием тяжелых металлов - свинца, ртути, кадмия, ванадия, никеля и многих других - в атмосфере, гидросфере, почвенном и растительном царстве, пищевых продуктах, что угрожает состоянию здоровья населения России и других стран. При этом речь идет не только о степени загрязнения тяжелыми металлами разных сфер, но и методах нейтрализации их вредного воздействия на среду обитания.
Для студентов и аспирантов высших учебных заведений, обучающихся по специальностям «Экология» и «Природопользование», а также химических и биологических направлений. Пособие может быть рекомендовано экологам, инженерам и технологам, занятым в различных отраслях промышленности.

Пауки и скорпионы, Содержание, Разведение, Чегодаев А., 2003.

   Эта книга посвящена паукообразным. Несмотря на, мягко говоря, предубеждение против пауков и скорпионов, сегодня есть их защитники и любители.
О жизни пауков, скорпионов и сольпуг в природе, о возможности их содержать и разводить в домашних условиях рассказывает в этой книге известный ученый.

Теория и история лингвистической науки, Шарафутдинова Н.С., 2006.

   В пособии в доступной форме изложены важнейшие вопросы теории и истории языкознания в пределах программы учебных курсов «Введение в специальность» и «История лингвистической науки».
Пособие состоит из тридцати тематических блоков, каждый из которых включает учебный текст, список обязательной и дополнительной рекомендуемой литературы, домашние задания, вопросы для подготовки к экзаменам, темы рефератов.
В книгу включен краткий биографический справочник выдающихся ученых - лингвистов с античности до наших дней.
Предназначено для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению «Лингвистика и новые информационные технологии», специальность «Теоретическая и прикладная лингвистика. Может быть также использовано студентами и аспирантами других лингвистических направлений.

Имитационное моделирование экономических процессов, Емельянов А.А., Власова Е.А., Дума Р.В., 2002.

   Представлены современные концепции построения моделирующей системы, формализованные объекты типа материальных, информационных и денежных ресурсов, а также языковые средства создания имитационных моделей, техника их создания, отладки и эксплуатации с использованием CASE-технологии конструирования моделей «без программирования». Показаны особенности моделирования в геопространстве — с привязкой к картам или планам. Описано планирование экстремальных экспериментов.
Для студентов вузов, обучающихся по специальностям «Прикладная информатика (по областям)», «Математическое обеспечение и администрирование информационных систем», а также для других компьютерных специальностей и направлений высшего профессионального образования.

Английский без проблем, Вайман Р., 2007.

Курс английского языка Living Language который Вы держите в руках - первый основной курс английского языка в линейке курсов этого крупнейшего американского издательства. Он поможет научиться говорить, читать и писать на английском языке, заложет основу, на которой Вы можете в дальнейшем совершенствовать свои знания. Современный курс “Английский без проблем” основан на эффективном методе, который с 1960 года используется для обучения студентов в дипломатической академии США. В четырнадцати коротких главах отобраны самые важные и основные элементы для начинающих учить английский язык. Если Вы сможете посвящать курсу всего 30 минут в день, то уже через несколько недель Вы сможете научиться говорить на основные темы и понимать написанное.

История, Трудные задания ЕГЭ, Работа с картами, Учебное пособие для общеобразовательных организаций, Артасов И.А., Мельникова О.Н., Войцик Ю.Г., 2019.

Пособие «История. Трудные задания ЕГЭ. Работа с картами» адресовано выпускникам школ, планирующих получить высокий балл на экзамене. В пособии приведён подробный разбор выполнения заданий ЕГЭ по работе с исторической картой (схемой). Работа с исторической картой (схемой) предполагается в заданиях 13—16 контрольных измерительных материалов ЕГЭ по истории. Отбор заданий осуществлён на основе анализа результатов выполнения экзаменационных работ участниками ЕГЭ прошлых лет, подготовленного Федеральным институтом педагогических измерений. В пособии проанализированы типичные ошибки, возникающие при решении выбранных заданий; приводятся примеры решения подобных заданий с комментариями; предлагаются задания для самостоятельного решения. В конце пособия содержатся ответы на задания. Пособие адресовано выпускникам для отработки навыков, закрепления способов и приёмов решения наиболее сложных заданий ЕГЭ, как под руководством учителя, так и самостоятельно.