Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

Юному энтомологу, Мариковский П., 1969.

О том, кто такие насекомые, как они живут, кто из них вреден, а кто полезен, как их наблюдать,  фотографировать, делать из них коллекции, как узнать что представляет собой то или иное насекомое, о своих интересных встречах с ними рассказывает в этой книге доктор биологических наук Павел Иустинович Мариковский, посвятивший жизнь изучению этих интересных созданий.

Юному электротехнику, Стрелков П., 1955.

Кончался учебный год, приближались экзамены. Электротехнический кружок при школе закончил свою работу и решил устроить заключительный вечер и отчетную выставку. На вечер собрались учащиеся, их родители и представители шефствующей над школой организации. До начала вечера гости осматривали выставку работ электротехнического кружка. Выставка заняла две классные комнаты. На столах было расставлено много разнообразных приборов, пособий, действующих моделей и макетов по электротехнике.

Эпохальные инновации XXI века, Яковец Ю.В., 2004.

Мир постоянно обновляется. И люди, и общественные системы, и даже природные системы — смертны. Время от времени, когда приходит срок, они уходят в прошлое либо обновляются, омолаживаются и выходят на новые витки спирали своего жизненного цикла. На смену ушедшим приходят новые поколения людей и технологий, экологических, экономических, социокультурных систем. Разгадка этого великого ритма жизни и развития — увлекательное занятие для пытливых исследователей.

Воздушные микротурбины, Наталевич А.С., 1970.

В книге изложены вопросы теории расчета и испытания осевых и центростремительных турбин малой мощности (микротурбин) с полным и парциальным подводом газа. Такие турбины используются для привода вспомогательных агрегатов самолетов и в качестве двигателя в других энергетических установках, а также в быстроходном пневмоинструменте и в гурбодетандерных холодильных машинах.

Зональность климата Земли, Витвитский Г.Н., 1980.

Выяснение закономерностей формирования глобальных климатических зон и особенно выявление процессов, которые определяют географическое положение климатических зон, является фундаментальной проблемой климатологии, раскрывающей генезис климатов Земли в целом и отдельных ее частей.

Технология, Ручной труд, 4 класс, Кузнецова Л.А., Симукова Я.С., 2016.
 
   Учебник предназначен для обучающихся с интеллектуальными нарушениями и обеспечивает реализацию требований адаптированной основной общеобразовательной программы в предметной области «Технологии».
Содержание учебника является логическим продолжением учебника «Технология. Ручной труд» для 3 класса. В 4 классе ведётся работа по совершенствованию умений и навыков, сформированных у школьников в процессе всего предыдущего обучения в начальной школе. Особенностью организации и проведения уроков ручного труда в 4 классе является то. что школьники выполняют задания как в условиях классного помещения, так и на базе школьных швейных, столярных, переплетно-картонажных и других мастерских.
К учебнику прилагается рабочая тетрадь, в которой представлены графические материалы для подготовки детей к выполнению практических заданий и для формирования и закрепления общетрудовых умений и навыков.
Организовать и провести уроки ручного труда поможет методическое руководство (приложение к учебнику), адресованное учителям, воспитателям и родителям.

Русский язык, 4 класс, Аксёнова А.К., Галунчикова Н.Г., 2016.
 
   Учебник предназначен для детей с ограниченными возможностями здоровья и реализует требования адаптированной основной общеобразовательно программы в предметной области «Язык и речевая практика» в соответствии с ФГОС образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями.
Учебник составляет учебно-методический комплект с рабочей тетрадью «Читай, думай, пиши» авторов А. К. Аксёновой. Н. Г. Галунчнковой. Э. В. Якубовской.

Русский язык, 9 класс, Галунчикова Н.Г., Якубовская Э.В., 2018.
 
   Учебник предназначен для детей с ограниченными возможностями здоровья и реализует требования адаптированной основной общеобразовательной программы в предметной области «Язык и речевая практика» для обучающихся с интеллектуальными нарушениями.
Учебник составляет учебно-методический комплект с рабочими тетрадями для 5-9 классов «Состав слова», «Имя существительное», «Имя прилагательное», «Глагол» авторов Н. Г. Галунчиковой, Э. В. Якубовской.