Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

Вероятность - 2, Ширяев Л.Н., 2004.

Настоящее издание (в двух книгах «Вероятность — 1» и «Вероятность — 2») представляет собой расширенный курс лекций по теории вероятностей. Вторая книга «Вероятность — 2» посвящена случайным процессам с дискретным временем (случайным последовательностям). Основное внимание здесь уделяется стационарным последовательностям (в узком и широком смысле), мартингалам и марковским цепям. Даны применения к вопросам оценивания и фильтрации в Случайных последовательностях, к стохастической финансовой математике, теории. страхования и задачам об оптимальной остановке. Приведен также очерк истории становления теории вероятностей. В историко-библиографической справке указываются источники приводимых результатов, даются комментарии и указывается дополнительная литература. В конце каждого параграфа даются задачи. Первая книга «Вероятность — 1» содержит материал, относящийся к элементарной теории вероятностей, математическим основаниям и предельным теоремам. Книги рассчитаны на студентов физико-математических специальностей университетов. Могут служить учебным пособием для аспирантов и справочным пособием для специалистов.

Шахматы, Работа над ошибками, Попов В.Д., 2010.

Наставник ведущих российских шахматисток, гроссмейстеров Татьяны и Надежды Косинцевых, заслуженный тренер России Владимир Попов хорошо знаком с элементами стратегии и тактики шахмат, вызывающими трудности у молодых игроков. В его учебнике изложен метод, прошедший успешную проверку на занятиях с сестрами. Специально подобранные практические примеры позволяют вскрыть характерные ошибки и наметить пути их преодоления. Предлагаемые в конце каждой главы тестовые задания помогут читателю понять, в каком направлении ему следует совершенствоваться. Книга будет полезной как для самих юных талантов, так и для их тренеров.

Духовное развитие в паре, Читтапад, 2008.

В книге Читтапада. автора книг «Духовное воспитание детей» и «Энергетическая целостность», раскрываются тонкие энергетические аспекты отношений между мужчиной и женщиной. То. что принято считать психическим, представлено здесь как энергетическое. То. что обычно называют состояниями, рассматривается как поля и излучения, в которых живут в паре мужчина и женщина. Книга адресована всем, кто хочет строить гармоничные отношения в паре и духовно развиваться.

Цифровая обработка сигналов для инженеров и технических специалистов, Практическое руководство, Лэй Э., 2007.

В издании рассмотрены практические аспекты применения цифровой обработки сигналов (ЦОС), особое внимание уделено их реализации, просчетам и диагностике. Основы ЦОС представлены на практических примерах, с подробными разъяснениями и минимумом формул. Использование ЦОС изложено в аспекте применения в различных областях промышленности — от управления процессом до техники связи. Книга будет полезна инженерам систем управления и систем связи, электротехникам, инженерам по электронике и мониторингу текущего состояния систем, а также другим техническим специалистам.

Герменевтика субъекта, Курс лекций, прочитанных в Коллеж де Франсе 1981-1982 учебном году, Фуко М., 2007.

Приняв за исходную точку анализа платоновский диалог «Алкивиад» (Алкивиад I), Мишель Фуко в публикуемом курсе лекций рассматривает античную «культуру себя» I—II вв. н. э. как философскую аскезу, или ансамбль практик, сложившихся под знаком древнего императива «заботы о себе». Дальний прицел такой установки — полная «генеалогия» новоевропейского субъекта, восстановленная в рамках заявленной Фуко «критической онтологии нас самих». Речь идет об истории субъекта, который в гораздо большей степени учреждает сам себя, прибегая к соответствующим техникам себя, санкционированным той или иной культурой, чем учреждается техниками господства (Власть) или дискурсивными техниками (Знание), в связи с чем вопрос нашего нынешнего положения — это нс проблема освобождения, но практика свободы.

Методика репетиционной работы, Учебно-методическое пособие, Капранова О.В., 2018.

   Учебно-методическое пособие по дисциплине «Методика работы с хором» в соответствии с требованиями основной профессиональной образовательной программой (ОПОП) по направлению подготовки «Дирижирование академическим хором». Пособие предназначено для студентов второго курса, обучающихся по профилю подготовки «Дирижирование». Оно направлено на формирование комплекса практических профессионально значимых умений и навыков, необходимых будущему руководителю хорового коллектива для успешного осуществления художественно-творческих задач.

Методика работы с хором, Учебно-методическое пособие, Капранова О.В., 2018.

   Учебно-методическое пособие по дисциплине «Методика работы с хором» в соответствии с требованиями основной профессиональной образовательной программой (ОПОП) по направлению подготовки «Дирижирование академическим хором». Пособие предназначено для студентов второго курса, обучающихся по профилю подготовки «Дирижирование». Оно направлено на формирование комплекса практических профессионально значимых умений и навыков, необходимых будущему руководителю хорового коллектива для успешного осуществления художественно-творческих задач.

Методика организации и проведения лабораторных работ по биологии и экологии, Раздел животные, Камахина Р.С., Шамсувалеева Э.Ш., Яковенко Т.В., 2022.

   Учебно-методическое пособие предназначено для бакалавров и магистрантов педагогического образования и содержит рекомендации по методике организации учебно-воспитательного процесса в области «Биология» (7 класс основной общеобразовательной школы), а также процесса дополнительного образования в области «Экология».
В соответствии с приказом «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования» от 17 декабря 2010 г. № 1897 образовательные учреждения переходят на федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС) в 2017/18 учебном году, что обосновывает необходимость данного пособия. В нем представлены новые требования ФГОС к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования, к структуре программы, условиям ее реализации
Учебно-методическое пособие окажет несомненную помощь бакалаврам и магистрантам педагогического образования при разработке инновационных подходов по достижению личностных, метапредметных и предметных результатов освоения программы 7 класса по биологии, конструированию образовательных программ, в том числе дополнительного образования, программ развития универсальных учебных действий (УУД), технологических карт.