Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

Самоконтроль и оценка физического здоровья студенческой молодежи, Сырова И.Н., Серазетдинова Л.И., Волкова Р.Ф., Усманова С.Ф., 2023.

   В пособии изложены общие рекомендации по самоконтролю за состоянием организма в процессе занятий физической культурой и спортом. Приведены методы стандартов и индексов по функциональному состоянию и физическому развитию, а также объективные и субъективные показатели самоконтроля. Изучение своего организма, умение понимать и контролировать его состояние - важная составляющая здорового образа жизни, а также мотивирующий фактор к осознанным занятиям физической культурой и спортом, повышению двигательной активности, формированию своего здоровья.
Материалы, изложенные в методических рекомендациях, предназначены для обучающихся всех специальностей, направлений и профилей подготовки, преподавателям в области физического воспитания и спорта, а также тем, кто самостоятельно занимается физической культурой и спортом.

Химия в нехимических технологиях, Свитов В.И., Яштулов Н.А., 2022.

   Учебное пособие включает в себя часть разделов общей химии, ориентированную непосредственно на целевую аудиторию студентов, обучающихся в РТУ МИРЭА по направлениям подготовки, связанным со сферой высоких технологий. Поскольку материал пособия описывает базовые химические знания, оно может быть использовано и в качестве вводного концентра по программе направления «Химическая технология». Предназначено для обучающихся по направлениям 11.03.01, 11.03.03, 11.03.04, 12.03.02, 28.03.01 и 27.03.04.

Учебно-исследовательские кейсы в проектно-ориентированном обучении студентов педагогического вуза, Светоносова Л.Г., Сидоров С.В., 2021.

   Данное учебное пособие предназначено для студентов-бакалавров, обучающихся по направлению подготовки 44.03.01 «Педагогическое образование» и 44.03.05 «Педагогическое образование» (с двумя профилями подготовки). Пособие содержит описание теоретических основ проектно-ориентированного обучения и примеры учебно-исследовательских кейсов, применяемых в рамках данного процесса в ходе изучения студентами дисциплины «Педагогика».

Психология, Пособие для студентов специальности 1-08 01 01 «Профессиональное обучение (по направлениям)», Шершнёва Т.В., 2023.

В пособии представлены краткий конспект курса лекций, вопросы для самоконтроля, а также практические задания по четвертому разделу «Педагогическая психология» учебной дисциплины «Психология». Рассматриваются общие вопросы педагогической психологии, содержание основных теорий обучения, раскрываются психологические основы воспитания личности, характеристика учебной и педагогической деятельности, требования к личности педагога и его способностям, особенности педагогического общения. Предназначено для студентов, обучающихся по специальности 1-08 01 01 «Профессиональное обучение (по направлениям)».

Магия свечей, Травяные свечи, Создание и использование, Для начинающих, Суворова С., 2023.

   Магия свечей. Травяные свечи. Создание и использование. Пособие по созданию и использованию свечей из вощины с травами для начинающих.

Психолого-педагогические условия формирования предметных действий у детей раннего возраста с отклонениями в овладении речью, Монография, Шереметьева Е.В., 2023.

   В монографии описаны теоретические подходы к пониманию сущности и формированию предметных действий как базовой предпосылке познавательной активности у неговорящих детей раннего возраста и обоснованные исследованием практические методы и приемы их формирования с использованием потенциала дошкольной образовательной организации и семьи.
Монография может быть использована в процессе профессиональной подготовки студентов по направлениям 44.03.01, 44.04.01 «Педагогическое образование»; 44.03.02, 44.04.02 «Психолого-педагогическое образование»; 44.03.03, 44.04.03 «Специальное (дефектологическое) образование».

Профессиональные навыки для успешной карьеры, Часть 2, Шерехова О.М., Юсупова Л.Н., 2022.

   Пособие содержит материалы профессиональной направленности, нацеленные на развитие коммуникативной инициативы у обучающихся вуза средствами иноязычного образования. Задания и упражнения имеют коммуникативно ориентированный характер, способствуют вовлечению обучающихся в коллаборативную и творческую деятельность для решения задач в сфере делового общения.
Издание адресовано обучающимся гуманитарных направлений.

Средства автоматизации химических процессов, Шель М.М., 1961.

Фрагмент из книги:
Автоматизация производства влечет за собой наряду с техническим прогрессом резкое повышение производительности труда, улучшение организации производства и качества продукции. Кроме того, важнейшим следствием автоматизации производства является резкое улучшение условий труда, повышение культуры производства и постепенное устранение существенного различия между умственным и физическим трудом. Поэтому наша партия и правительство уделяют огромное внимание вопросам автоматизации производства.