Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

Общая технология обуви, Шув И.И., 1963.
 
   В книге изложены основы технологии обуви с учетом новейших достижений, имеющихся в области производства обуви в СССР, наличия новых машин, агрегатов и сушил, основных и вспомогательных материалов. Приводятся краткие сведения о стопе, колодке и обуви, излагаются вопросы раскроя материалов на детали верха и низа обуви, требования, предъявляемые к раскраиваемым материалам, и особенности раскроя каждого вида материала. Разбираются также вопросы обработки деталей верха и низа обуви, производства заготовок, сборки обуви и определения качества готовой обуви.
Для облегчения изучения помещенного в книге материала после изложения основных положений приведены вопросы для самопроверки, а также указаны темы практических занятий.
Книга предназначена в качестве учебника для учащихся техникумов легкой промышленности.

Школьный этимологический словарь, Пигулевская И., 2010.
 
   Языкознание как наука включает в себя много разделов, изучающих разные стороны существования и развития языка как системы. Один из разделов языкознания - этимология, занимается происхождением слов, их возникновением и изменением во времени и пространстве. Слова отражают в себе жизнь народа, его историю. Много слов приходит из других языков в процессе общения людей. Собственно славянские и русские слова тоже не остаются неизменными, но меняют свое значение или форму с течением времени. И все это можно восстановить научным поиском, результаты которого показаны в данной книге.
Трудностей и сложностей в происхождении слов много. Но паш словарь в доступной форме рассказывает о происхождении слов, показывая всю, иногда достаточно длинную цепочку их бытования в различных языках с разными значениями.
Книга предназначена для детей среднего и старшего школьного возраста, однако будет интересна всем, кто интересуется языком в его историческом и современном состоянии.

Чтение с листа, Пособие для юного пианиста, Курчавила О.А., Румянцев А.Г., 2007.
 
   Умение читать с листа — загадочное качество, которое присуще далеко не каждому музыканту. Ошибочно подразумевается, что способность эта приобретается как бы сама собой за годы обучения в музыкальной школе. Однако опытные преподаватели знают, что это далеко не так.
Невзирая на предмет «Чтение с листа», который предусмотрительные методисты уже довольно давно ввели в учебную сетку, умение читать с листа за эти годы не улучшилось, а, скорее, ухудшилось у среднего ученика ДМШ.

Русское кириллическое письмо XI-XVIII веков, Чекунова А.Е., 2010.
 
   В учебном пособии рассматриваются история развития кириллической азбуки, типы письма и особенности эволюции графики разных столетий. Приводятся тексты рукописей (с транскрипциями и без транскрипций), работа над которыми позволит студентам овладеть навыками чтения письменных памятников XI-XVIII вв.
Пособие предназначено для студентов-гуманитариев, изучающих русскую палеографию.

Химия субтропических и пищевкусовых продуктов, Татарченко И.И., Мохначёв И.Г., Касьянов Г.И., 2003.
 
   Приведены сведения о физических и химических свойствах табака, чая и кофе. Показана роль химических компонентов в биохимических и физико-химических процессах переработки сырья.
Рассмотрен химический состав табака, табачного дыма, чайного листа, кофейных зерен.
Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности 270600 «Технология субтропических и пищевкусовых продуктов».

Русская письменность, Филякова Е., Меньшов В., 2002.
 
   Язык - душа народа, неотъемлемая часть его истории и культуры. Эта книга об этапах развития русской письменности - от зарубок на деревьях и до первых печатных изданий до ваших дней.

Философия истории, Шпанн О., 2005.
 
   Отмар Шпанн — интересный, но малоизвестный в России австрийский социолог, экономист, философ первой половины XX в., продолжатель романтической традиции западноевропейского мышления. «Философия истории» представляет собой попытку построения чрезвычайно оригинальной целостной концепции генезиса, характера и смысла исторического процесса, полемичной по отношению как к натуралистической точке зрения на ход исторического развития, так и к гегелевской диалектике истории. Работы О. Шпанна ранее на русский язык не переводились.
Книга представляет интерес для историков, философов, социологов.

Физические методы исследования в химии, Пентин Ю.А., Вилков Л.В., 2003.
 
   В учебнике приведена общая классификация физических методов и характеристика прямых и обратных задач, для решения которых эти методы могут быть использованы. Изложены теоретические основы, описана техника эксперимента и приведены примеры применения методов масс-спектрометрии, определения электрических дипольных моментов, вращательной, колебательной (ИК и КР) и электронной (УФ) спектроскопии, мессбауэровской, фотоэлектронной и оже-спектроскопии, ядерного магнитного и электронного парамагнитного резонанса (ЯМР и ЭПР), ядерного квадрупольного резонанса, дисперсии оптического вращения, кругового дихроизма, аномального рассеяния рентгеновских лучей, эффектов Керра и Фарадея. Раскрыты возможности этих методов в химических исследованиях, взаимосвязь различных методов; показано, каким образом совместное использование сразу нескольких методов позволяет получать данные о физических параметрах молекул и свойствах веществ.
Для студентов химических вузов, преподавателей и научных работников, а также для студентов других естественно-научных и технических вузов.