В учебно-методическом пособии размешены авторские материалы лекций, раскрывающие основные темы курса «Художественно-эстетическое образование детей». Представлены исследовательские. творческие и практические задания.
Предназначено для студентов, обучающихся по направлениям подготовки 44.03.01 Педагогическое образование и 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки).
Жанры в изобразительном искусстве.
Жанр - слово французского происхождения, переводится как «род». Жанр отражает содержательную сторону произведения искусства. Понятие жанра характерно не только для изобразительного искусства, но и для музыки, литературы. Когда мы говорим о жанре изобразительного искусства, мы отвечаем на вопрос «Что изображено»? Рассмотрим жанры подробнее.
Анималистический жанр. Название произошло от латинского слова annual, что переводится как «животное». Анималистический жанр направлен на изображения животных, широко применяется в графике, живописи, скульптуре. Анималистический жанр, как считают многие исследователи, является самым древним. Первые рисунки, которые люди наносили на стены пещер. были посвящены изображению животных. Наиболее известными художниками-анималистами. с которым можно познакомить детей дошкольного и младшего школьного возраста, являются Е.И. Чарушин, В.А. Ватагин (рис. 34). Евгений Иванович Чарушин (1901-1965) известен как автор и иллюстратор детских книг о животных. Василий .Алексеевич Ватагин (1883-1969) -как художник-анималист, выполнявший изображения животных в графике и скульптуре. Произведения Ватагина хранятся в Третьяковской галерее. Русском музее и др.
ОГЛАВЛЕНИЕ.
Предисловие.
Глава 1. Место, значение и содержание художественно-эстетического образования детей дошкольного и младшего школьного возраста.
1.1. Художественно-эстетическое образование детей как направление работы педагога. Ключевые понятия.
1.2. Этапы развития детского изобразительного творчества.
1.3. Художественно-эстетическое образование детей в современных дошкольных образовательных учреждениях и начальной школе.
1.4. Развитие теории и методики художественно-эстетического образования детей в России и за рубежом.
Глава 2. Теоретические основы художественно-эстетического образования детей.
2.1. Виды искусств.
2.2. Жанры в изобразительном искусстве.
2.3. Исторические периоды и стили изобразительного искусства.
Глава 3. Методика художественно-эстетического образования детей.
3.1. Концепции художественно-эстетического образования детей.
3.2. Средства выразительности в изобразительной деятельности и приемы работы с детьми дошкольного и младшего школьного возраста.
3.3. Материальное обеспечение процесса художественно-эстетического образования детей: материалы, инструменты и средства развития и обучения.
3.4. Методы художественно-эстетического образования детей в детском саду и начальной школе.
3.5. Рисунок. Виды рисунков и методика работы над ними.
3.6. Формы организации художественно-эстетического образования детей в ДОО и начальной школе. Урок изобразительного искусства.
Список рекомендуемой литературы.
Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Художественно-эстетическое образование детей дошкольного и младшего школьного возраста, Семенова Н.А., 2023 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.
Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу
Скачать - pdf - Яндекс.Диск.
Дата публикации:
Теги: учебник по рисованию :: изобразительное искусство :: рисование :: Семенова
Смотрите также учебники, книги и учебные материалы:
Предыдущие статьи:
- Súwretlew óneri, 7 klas, Oqıtıwshılar ushın metodikalıq qollanba, Vaxabova N., Xashimova Z., Qudratova M., 2022
- Súwretlew óneri, 6 klas, Oqıtıwshılar ushın metodikalıq qollanba, Vaxabova N., Xashimova Z., 2022
- Súwretlew óneri, 3 klas, Oqıtıwshılar ushın metodikalıq qollanba, Vahobova N., Xoshimova Z., 2022
- Tasviriy san at, 7 sinf, O‘qituvchilar uchun metodik qo‘llanma, Vahabova N., Xashimova Z., Qudratova M., 2022