Учебное пособие поможет студентам в освоении основных понятий и инструментов психодиагностики цифровых образовательных сред. В пособии приводится психолого-педагогическая характеристика цифровой образовательной среды; психология обучающегося на разных ступенях образования.
Предназначено для обучающихся по направлению подготовки 39.03.01, 39.04.01 Социология, преподавателей вузов, а также может быть полезно всем, кто интересуется экологией и психодиагностикой цифровых образовательных сред.
Подготовлено на кафедре социологии и культурологии.
ЭКОЛОГИЯ ЦИФРОВОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ.
В условиях глобализации развитие сферы образования рассматривается как важнейшая составляющая национального проекта повышения международной конкурентоспособности. В России со времен социализма существовала уникальная система образования, воплотившая в себе национальные особенности страны (Андреева. 2002: Козлов. 2000: Голубкин 2005). Вместе с экономическими изменениями, произошедшими в обществе в период цифровизации, изменилась обстановка как в части финансирования. так и в системе управления образовательным процессом. Образовательная политика России в последнее десятилетие изменилась кардинальным образом (Купцов, 2009: Khavenson, 2016: Барбер. 2008: Миронов. 2007; Carnoy, 2017: Глотова. 2019).
Цифровой мир пришел на смену материального (искусственного) мира, точно также, как в свое время искусственный мир стал массово замещать природный. При этом полного замещения никогда не происходило и. наверное, эти миры должны развиваться параллельно, создавая среду взаимодействия с человеком (социумом). В течение многих веков человек изучал искусственный мир. развивая естествознание, технику и технологические области науки и практики, при этом регулярно возвращаясь к проблемам взаимодействия искусственного и природного - на уровне экологии и охраны окружающей среды, концепций устойчивого развития, гуманитаризации и «человековизации» образования и пр. (Махотин. 2020).
ОГЛАВЛЕНИЕ.
Введение.
1. Экология цифровой образовательной среды.
2. Психолого-педагогическая характеристика цифровой образовательной среды.
3. Психология обучающегося на разных ступенях образования (дошкольного, школьного, вузовского), его личностное и психологическое развитие.
4. Психологические особенности управления учебно-воспитательным процессом.
5. Эффективность обучения и развития личности в условиях вариативной информационно-образовательной среды (психодиагностика цифровых образовательных сред).
Заключение.
Темы рефератов.
Список литературы.
Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Экология и психодиагностика цифровых образовательных сред, Чердымова Е.И., 2023 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.
Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу
Скачать - pdf - Яндекс.Диск.
Дата публикации:
Теги: учебник по социологии :: социология :: Чердымова
Смотрите также учебники, книги и учебные материалы:
Предыдущие статьи:
- Социология знания о прошлом, Савельева И.М., Полетаев А.В., 2005
- Социология знания о прошлом, Савельева И.М., Полетаев А.В., 2005
- Население, ограничение жизнедеятельности, заболеваемость COVID-19 и вакцинация в Республике Казахстан, 2023
- Население Республики Казахстан, Том 1, 2023