Развитие проектировочных умений учителя средствами технологии Lesson study, Волчегорская Е.Ю., Лисицкая-Савина Т.П., 2023

Развитие проектировочных умений учителя средствами технологии Lesson study, Волчегорская Е.Ю., Лисицкая-Савина Т.П., 2023.

   Настоящее учебно-методическое пособие представляет собой руководство по использованию технологии Lesson study в целях развития и совершенствования процессов обучения и воспитания. Оно включает теоретические аспекты применения Lesson study, а также методические рекомендации по его успешному применению в школе.
Пособие предназначено для студентов высших учебных заведений по направлениям подготовки 44.03.01 Педагогическое образование (уровень - бакалавриат), 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (уровень - бакалавриат), 44.04.01 Педагогическое образование (уровень - магистратура). Материалы пособия могут быть полезны учителям, работающим в образовательных учреждениях.




История возникновения технологии Lesson study и опыт ее применения.
Lesson study – это одна из педагогических технологий, представляющих собой форму исследования в ходе урока. Она направлена на совершенствование знаний в области учительской практики [36, с. 12]. Несмотря на то, что технология Lesson study возникла сравнительно недавно, в настоящий момент существует несколько подходов к ее трактовке. Эта технология рассматривается как рефлексивная технология «совместной педагогической практики, включающая в себя планирование, наблюдение и анализ с целью совершенствования преподавания и обучения» [44, с. 35]; как технология «профессионального развития, вовлекающая учителей в систематическое изучение своей практики с целью повышения ее эффективности» [40, с. 88].

Г. Аппель, Дж. Степанек, М. Леонг, М. Манган и М. Митчелл рассматривают Lesson study как «технологию развития педагога, в рамках которой исследование уроков происходит с помощью живых классных наблюдений и послеклассных дискуссий» [43, с. 4]. П. Дадли определяет ее как педагогическую технологию, которая «характеризуется особой формой исследования в действии на уроках, направленной как на совершенствование знаний в области учительской практики, так и на развитие и совершенствование процессов обучения и воспитания» [30, с. 12].

ОГЛАВЛЕНИЕ.
ВВЕДЕНИЕ.
ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РЕАЛИЗАЦИИ ТЕХНОЛОГИИ LESSON STUDY В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ ШКОЛЫ.
1. История возникновения технологии Lesson study и опыт ее применения.
2. Структура и этапы реализации технологии Lesson study.
3. Особенности развития проектировочных умений учителя средствами технологии Lesson study.
ГЛАВА II. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО РЕАЛИЗАЦИИ ТЕХНОЛОГИИ LESSON STUDY.
1. Поэтапное руководство по реализации технологии Lesson study на практике.
2. Обзор электронных ресурсов, связанных с реализацией технологии Lesson study.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ.
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК.



Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Развитие проектировочных умений учителя средствами технологии Lesson study, Волчегорская Е.Ю., Лисицкая-Савина Т.П., 2023 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.

Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу, если она есть в продаже, и похожие книги по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить книги


Скачать - pdf - Яндекс.Диск.




Теги: учебник по педагогике :: педагогика :: Волчегорская :: Лисицкая-Савина