В учебно-методическом пособии представлены вопросы, вошедшие в задачи Международных химических олимпиад, проводившихся 1968 по 2020 г. Вопросы адаптированы к программе курса кристаллохимии на химическом факультете МГУ.
Пособие адресовано студентам и преподавателям химических и геологических специальностей, а также всем интересующимся кристаллохимией и кристаллографией.
Квазибинарные и тернарные структуры.
Двигатели, работающие от электрического аккумулятора (электродвигатели, ЭД), скорее всего, в ближайшие 50 лет будут становиться всё более распространёнными из-за растущей озабоченности по поводу загрязнения окружающей среды двигателями внутреннего сгорания. Причиной не очень высокой популярности ЭД в настоящее время является то, что относительная производительность аккумуляторов и их стоимость обслуживания пока что уступают характеристикам традиционных двигателей.
Свинцово-кислотные аккумуляторы широко используются в качестве портативных источников энергии для двигателей и создания тяги. Свинцово-кислотный аккумулятор, способный к эффективной перезарядке, имеет удельную ёмкость 45 Вт-ч/кг. Однако в текущий момент времени самым многообещающим решением является перезаряжаемый и лёгкий литий-ионный аккумулятор. Такие аккумуляторы интенсивно изучаются по всему миру и открывают перспективу накопления электричества, производимого солнечными батареями. Они весят в 3 раза меньше, чем свинцово-кислотные аккумуляторы. Литий выступает в качестве отрицательно заряженного электрода, у него высокая удельная ёмкость и электродный потенциал. В качестве положительно заряженного электрода можно использовать экологически безопасный LiMin2O4 со структурным типом шпинели. Этот структурный тип имеет матрицу из кубической плотнейшей упаковки оксид-ионов, стабилизированную ионами лития в тетраэдрических пустотах и ионами марганца в октаэдрических пустотах. В LiMin2O4 половина ионов марганца имеет степень окисления +3 и половина +4.
ОГЛАВЛЕНИЕ.
Предисловие.
Точечные группы.
№1. Накхонпатхом, 2017, тренировочная задача (1).
№2. Стамбул, 2020, тренировочная задача (1).
№3. Стокгольм, 1982.
№4. Кембридж, 2009 (1).
№5. Стамбул, 2020 (1).
№6. Стамбул, 2020, тренировочная задача (2).
Шаровые упаковки.
№7. Афины, 2003.
№8. Кембридж, 2009 (2).
№9. Пекин, 1995.
№10. Стамбул, 2020 (2).
№11. Накхонпатхом, 2017.
№12. Монреаль, 1997.
№13. Чехия и Словакия, 2018, тренировочная задача (1).
Компактные бинарные структуры.
№14. Токио, 2010.
№15. Стамбул, 2020, тренировочная задача (3).
№16. Чехия и Словакия, 2018, тренировочная задача (2).
№17. Чехия и Словакия, 2018, тренировочная задача (3).
№18. Киль, 2004.
№19. Мумбаи, 2001.
Структуры с ковалентными связями.
№20. Чехия и Словакия, 2018, тренировочная задача (4).
№21. Тбилиси, 2016.
№22. Будапешт, 2008, тренировочная задача.
№23. Москва, 2013.
Квазибинарные и тернарные структуры.
№24. Накхонпатхом, 2017, тренировочная задача (2).
№25. Гронинген, 2002.
№26. Кенсандо, 2006.
№27. Стамбул, 2020, тренировочная задача (4).
№28. Вашингтон, 2012.
Соли с протяженными анионами, водные льды и клатраты.
№29. Париж, 2019 (1).
№30. Париж, 2019 (2).
№31. Москва, 2007.
№32. Чехия и Словакия, 2018.
№33. Будапешт, 2008.
Комментарии и ответы.
Точечные группы.
№1. Накхонпатхом, 2017, тренировочная задача (1).
№2. Стамбул, 2020, тренировочная задача (1).
№3. Стокгольм, 1982.
№4. Кембридж, 2009 (1).
№5. Стамбул, 2020 (1).
№6. Стамбул, 2020, тренировочная задача (2).
Шаровые упаковки.
№7. Афины, 2003.
№8. Кембридж, 2009 (2).
№9. Пекин, 1995.
№10. Стамбул, 2020 (2).
№11. Накхонпатхом, 2017.
№12. Монреаль, 1997.
№13. Чехия и Словакия, 2018, тренировочная задача (1).
Компактные бинарные структуры.
№14. Токио, 2010.
№15. Стамбул, 2020, тренировочная задача (3).
№16. Чехия и Словакия, 2018, тренировочная задача (2).
№17. Чехия и Словакия, 2018, тренировочная задача (3).
№18. Киль, 2004.
№19. Мумбаи, 2001.
Структуры с ковалентными связями.
№20. Чехия и Словакия, 2018, тренировочная задача (4).
№21. Тбилиси, 2016.
№22. Будапешт, 2008, тренировочная задача.
№23. Москва, 2013.
Квазибинарные и тернарные структуры.
№24. Накхонпатхом, 2017, тренировочная задача (2).
№25. Гронинген, 2002.
№26. Кенсандо, 2006.
№27. Стамбул, 2020, тренировочная задача (4).
№28. Вашингтон, 2012.
Соли с протяженными анионами, водные льды и клатраты.
№29. Париж, 2019 (1).
№30. Париж, 2019 (2).
№31. Москва, 2007.
№32. Чехия и Словакия, 2018.
№33. Будапешт, 2008.
Литература.
Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Кристаллохимические вопросы на международной химической олимпиаде, Банару А.М., 2022 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.
Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу
Скачать - pdf - Яндекс.Диск.
Дата публикации:
Теги: учебник по химии :: химия :: Банару :: кристаллохимия
Смотрите также учебники, книги и учебные материалы:
Следующие учебники и книги:
- Описание и обобщение растворимости веществ в сверхкритических флюидах, Билалов Т.Р., Мазанов С.В., Хайрутдинов В.Ф., Гумеров Ф.М., 2020
- Термины и определения в электрохимической технологии, Березин Н.Б., Межевич Ж.В., 2020
- Новые подходы к синтезу кремнийазотсодержащих соединений, Белова Л.О., Кирилин А.Д., Голуб Н.А., 2021
- Состояние и тенденции развития нефтеперерабатывающего комплекса мира и России, Монография, Башкирцева Н.Ю., Черкасова Е.И., Котова Н.В., 2020
Предыдущие статьи:
- Общая химическая технология, лабораторный практикум, Шимова Ю.С., Демиденко Н.Ю., 2022
- Энергетические масла, Часть II, Трансформаторные, кабельные и конденсаторные масла, учебное пособие, Татур И.Р., Митин И.В., Спиркин В.Г., Шуварин Д.В., 2021
- Энергетические масла, Часть I, Турбинные масла, учебное пособие, Татур И.Р., Митин И.В., Спиркин В.Г., Макаров А.Д., 2019
- Неорганическая химия, 9 класс, Ходаков Ю.В., Эпштейн Д.А., Глориозов П.А., 1976