Книга для учителя, история Древнего мира, 6 класс, методическое пособие, Костецкий В.А., 2022

Книга для учителя, История Древнего мира, 6 класс, Методическое пособие, Костецкий В.А., 2022.

   Предлагаемое методическое пособие составлено на основе учебника истории Древнего мира для 6 класса (авторы: Сагдуллаев А. С., Костецкпй В. А., Т, 2022) и предназначено для использования преподавателями истории при подготовке к урокам и проведения кружковой работы. Предлагаемый материал значительно превышает необходимый материал для проведения уроков, так как предназначен как для общеобразовательных классов, так и классов с углубленным изучением истории. Преподавателю необходимо отобрать предлагаемый материал в зависимости от уровня подготовленности и учащихся класса.
Разработки уроков основаны на использовании инновационных методов из опыта работы преподавателей истории Узбекистана и зарубежных стран.
Материалы пособия составлены в соответствии с программой Министерства народного образования и Государственными стандартами обучения и воспитания.




МЕТОД СОЗДАНИЯ ИНТЕЛЛЕКТ-КАРТ НА УРОКАХ ИСТОРИИ.
Как показала практика, одним из наиболее эффективных методов изучения истории является создание интеллект-карт.

Чтобы вникнуть в суть объемного линейного текста, порой требуется приложить значительные усилия. Такой текст сложно запомнить, в нем сложно выделить главное, а самое неприятное - интерес к написанному может пропасть настолько, что идея просто не будет воплощена в жизни.

Главная цель этого метода - чтобы материал, который должен усвоить ребенок, был представлен в виде рисунков, схем, карточек, графиков, небольших текстов и т. д. То есть, главная задача при создании интеллект-карт - это визуализация текстовой информации руками учеников, чтобы дети смогли легко усвоить материал и при этом непосредственно сами принять участие в изучение темы.

Учитель в данной работе выступает как инструктор. Он не является источником информации, а лишь помогает ребенку и направляет его. Этот метод позволяет учащимся проявить свои творческие и поисковые способности и приучает к эстетическому оформлению материалов урока. Сплошной текст и схемы однообразны. При создании интеллект-карт используются такие инструменты, которые позволяют максимально разнообразить запись и тем самым активировать восприятие.

СОДЕРЖАНИЕ.
Введение.
Требования к современному уроку.
Урок 1. Вводный урок.
РАЗДЕЛ I. ОТ ПЕРВОБЫТНОГО СТРОЯ К ЦИВИЛИЗАЦИИ.
Урок 2. У истоков древней истории.
Урок 3-4. Ранние этапы развития древнейшего человека.
Урок 5. Родовое общество.
Урок 6. Культура эпохи энеолита и бронзового века.
Урок 7. Ранние земледельцы бронзового века.
Урок 8-9. Средняя Азия в период перехода к железному веку.
Урок 10. Урок краеведения.
Урок 11. Повторительно-обобщающий.
РАЗДЕЛ II. ДРЕВНИЙ ВОСТОК И СРЕДНЯЯ АЗИЯ.
Урок 12. Долина Нила и ее обитатели.
Урок 13. Древний Египет и соседние народы.
Урок 14. Религия Древнего Египта.
Урок 15-16. Пирамиды и гробницы.
Урок 17. Культура Древнего Египта.
Урок 18. Древние цивилизации Месопотамии.
Урок 19. Древние цивилизации Месопотамии.
Урок 20-21. Вавилонское царство.
Урок 22. Государства Передней Азии.
Урок 23. Ахеменидская держава.
Урок 24. Древнейшие цивилизации Индии.
Урок 25. Культура Древней Индии.
Урок 26. Древнейшие цивилизации Китая.
Урок 27. Древний Китай в III в. до н.э.
Урок 28. Древние государства на территории Узбекистана.
Урок 29. Древние государства на территории Узбекистана.
Урок 30. Зороастризм и «Авеста».
Урок 32. Повторительно-обобщающий.
РАЗДЕЛ III. ДРЕВНЯЯ ГРЕЦИЯ.
Урок 33. Начало античной истории.
Урок 34. Расцвет Древней Греции.
Урок 35. Расцвет Древней Греции.
Урок 36. Греческая колонизация.
Урок 37. Демократия в Афинах.
Урок 38. Греко-персидские войны.
Урок 39. Завоевание Древней Греции Македонией.
Урок 40. Воспитание граждан в Древней Греции.
Урок 41. Культура Древней Греции.
Урок 42-43. Ученые и мыслители Древней Греции.
Урок 44. Мифы Древней Греции.
Урок 45. Боги Древней Греции.
Урок 46. Повторительно-обобщающий.
РАЗДЕЛ IV. СРЕДНЯЯ АЗИЯ В VI В. ДО Н. Э. – III В. Н. Э.
Урок 47. Завоевательные походы Ахеменидов в Среднюю Азию.
Урок 48. Завоевательные походы Ахеменидов в Среднюю Азию.
Урок 49. Борьба населения Средней Азии против греко-македонских завоевателей.
Урок 50. Борьба населения Средней Азии против греко-македонских завоевателей.
Урок 51. Государство Селевкидов и Греко-Бактрийское царство.
Урок 52. Урок краеведения.
Урок 53-54. Древний Хорезм, Кангха и Давань.
Урок 55. Кушанское царство.
Урок 56. Великий шелковый путь.
Урок 57. Повторительно-обобщающий.
РАЗДЕЛ V. ДРЕВНИЙ РИМ.
Урок 58. Древняя Италия и ее жители.
Урок 59. Римская республика.
Урок 60. Жизнь населения Римской республики.
Урок 61. Рабы и гладиаторы.
Урок 62. Падение республики в Риме.
Урок 63. Упадок и гибель Римской империи.
Урок 64. Культура Древнего Рима.
Урок 65. Возникновение христианства.
Урок 66. Повторительно-обобщающие уроки.
Урок 67. Урок краеведения.
Урок 68. Подведение итогов.
Дополнительный материал.
Система работы учителя на уроках истории.
Рекомендации по применению системы методических приемов на уроках истории.



Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Книга для учителя, история Древнего мира, 6 класс, методическое пособие, Костецкий В.А., 2022 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.

Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу


Скачать - pdf - Яндекс.Диск.




Теги: учебник по истории :: история :: Костецкий :: 6 класс