Искусство преподавания, Концепции и инновационные методы обучения, Мынбаева А.К., Садвакасова З.М., 2012

Искусство преподавания, Концепции и инновационные методы обучения, Мынбаева А.К., Садвакасова З.М., 2012.

   В учебном пособии рассматриваются современные мировые концепции образования, включая философские концепции и парадигмы образования, психологические и социальные концепции образования, когнитивные подходы, дидактические и воспитательные теории и др. В практической части пособия приведены инновационные методы обучения.
Пособие адресовано магистрантам, преподавателям вузов и школ, слушателям институтов повышения квалификации.




КОНЦЕПЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ.
Современная педагогическая наука динамична и многогранна. Конец XX - начало XXI века - новейший этап развития теории образования, характеризующийся открытостью и новизной.

Педагогика трансформирована из теории воспитания в теорию воспитания и образования человека, сместив таким образом акцент в предмете исследования.

Причем ее микроуровень включает педагогику как теорию о построении процесса обучения и воспитания в образовательном учреждении; а макроуровень затрагивает ее взаимодействие с обществом, другими институтами, то есть системы образования как социального института.

ОГЛАВЛЕНИЕ.
Предисловие.
Концепции образования.
1.1. Современные парадигмы образования.
Знаниевая и культурологическая; технократическая и гуманистическая; социетарная и антропологическая; педоцентристская и детоцентристская парадигмы образования.
1.2. Философские концепции образования.
Экзистещионализм. Неотомизм. Позитивизим и неопозитивизм. Прагматизм и неопрагматизм. Диалектический материализм.
1.3. Психологические концепции образования.
Ассоциативная теория обучения. Бихевиоризм, или поведенческий подход. Гештальт-теория. Теория поэтапного формирования умственных действий. Когнитивные подходы.
1.4. Концепции развития навыков мышления.
Таксономия уровней усвоения знаний В.П. Беспалько. Таксономия образовательных целей Б. Блума. Таксономия Р. Марцано.
1.5. Новейшие теории социологии образования.
Теории взаимодействия: теория навешивания ярлыков, теория обмена. Теории репродукции, теория кодов, теории сопротивления.
1.6 Концепции социализации личности.
Механизмы и агенты социализации личности. Теории социализации личности. Социальное научение.
1.7. Современные концепции высшего образования.
Меритократическая концепция образования. Элитарная концепция образования. Консьюмеристская или маркетинговая концепция образования. Концепции университетов. Исследовательский, интеллектуальный, инновационный университет.
1.8. Концепции гуманистического воспитания.
Гуманистическая педагогика К. Роджерса и А. Маслоу. Гуманистическая философия генетической нравственности. Система П. Петерсена, С. Френе. Вальдорфская школа. Воспитательная система «Справедливое общество» и школа диалога культур. Концепция «воспитания для выживания».
Модели процесса обучения.
Познавательная (когнитивная) модель КНМ.
Модель ПРО.
Контекстное обучение.
Технологии в процессе обучения.
Технология критического мышления.
Технология «Шесть пар обуви образа действий».
Технология шесть думательных шляп Э.Боно.
Технология сотрудничества.
Технология деловой игры.
Технология проектного обучения.
Технология дебатов.
Технология круглого стола.
Технология создания сказок.
Оперантная технология.
Технология мастерских.
Эвристическая технология.
Инновационные методы обучения.
Метод Ступеньки.
Метод Матрешка.
Метод Пирамидка.
Метод Кубик-Рубик.
Метод Домик.
Метод Блокнота.
Метод Записки.
Метод Дерево.
Метод Паззлы.
Метод Домино.
Метод Историческая картинка.
Метод Рыбья кость.
Метод Паутинка.
Метод Подбрасывания идей.
Метод Личного примера.
Метод «Проб и ошибок», или опыты быстротекущей жизни.
Метод фокальных объектов.
Метод вопросов.
Правило «25» или метод «выдавливания».
Метод Маленьких человечков.
Метод РВС.
Провокация и ПРО.
Метод Случайных слов.
Метод К/УЧ/ЛРО/ТАК/ПО.
Метод PROBLINK™.
Метод Рисунков.
Метод Вопрошания».
Метод Таба.
Метод Дискуссии.
Метод Гагне.
Целостный языковой метод.
Метод, ориентированный на код.
Метод Loci (место).
Метод Треугольника.
Игровой метод.
Метод известной информации.
Метод Зрительной прорисовки.
Метод последовательных ассоциаций.
Метод Цицерона.
Метод карта памяти.
Метод ЗФС.
Метод ОВОД.
Метод ОЧОГ.
Метод Пиктограмм.
Метод Случаи.
Метод Аквариум.
Метод Думай, слушай, предлагай.
Метод Ромашка.
Метод Алфавит (АБВГД.).
Метод Лента.
Метод Воздушный шар.
Метод Линейка.
Метод Кластера.
Метод «Машина» - метод оценки группового взаимодействия.
Рекомендуемая литература.
Лист размышлений, самооценки и саморефлексии.



Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Искусство преподавания, Концепции и инновационные методы обучения, Мынбаева А.К., Садвакасова З.М., 2012 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.

Скачать файл № 1 - pdf
Скачать файл № 2 - djvu
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу


Скачать - djvu - Яндекс.Диск.

Скачать - pdf - Яндекс.Диск.




Теги: учебник по педагогике :: педагогика :: Мынбаева :: Садвакасова