Физика, Поурочные разработки, 11 класс, Сауров Ю.А., 2017

По кнопке выше «Купить бумажную книгу» можно купить эту книгу с доставкой по всей России и похожие книги по самой лучшей цене в бумажном виде на сайтах официальных интернет магазинов Лабиринт, Озон, Буквоед, Читай-город, Литрес, My-shop, Book24, Books.ru.

По кнопке «Купить и скачать электронную книгу» можно купить эту книгу в электронном виде в официальном интернет магазине «ЛитРес», и потом ее скачать на сайте Литреса.

По кнопке «Найти похожие материалы на других сайтах» можно искать похожие материалы на других сайтах.

On the buttons above you can buy the book in official online stores Labirint, Ozon and others. Also you can search related and similar materials on other sites.


Физика, Поурочные разработки, 11 класс, Сауров Ю.А., 2017.

   Система моделей уроков представляет собой единство содержания физического материала и приёмов организации процесса обучения. В пособии приводится широкий набор методических средств: экспериментальные задачи, опорные конспекты, новые варианты изложения теории, различные опыты и демонстрации, а также богатый иллюстративный материал.
Книга поможет учителю в организации учебного процесса на уроках физики в 11 классе при преподавании по классическому курсу авторов Г. Я. Мякишева, Б. Б. Буховцева, В. М. Чаругина.
В пособие внесены изменения, связанные с выходом нового издания учебника, переработанного в соответствии с ФГОС.

Физика, Поурочные разработки, 11 класс, Сауров Ю.А., 2017


МАГНИТНОЕ ПОЛЕ.
На изучение темы в рамках разных программ отводят от 6 до 14 ч, при углублённом изучении — до 24 ч учебного времени. Тема небольшая, поэтому нет необходимости делить её на части. Реально выделяют два главных вопроса — магнитное поле и практическое применение магнитного поля электрического тока. Магнитные свойства вещества рассматривают кратко.

При изучении темы школьники знакомятся с новым (важнейшим) физическим объектом — магнитным полем, рассматривают новый вид физических явлений — электромагнитные явления. Необходимо дать определение этих явлений, привести их примеры, изучить явления на уровне эмпирического наблюдения, раскрыть их природу, связывая её с существованием электрических и магнитных полей. Мировоззренческий потенциал изучаемого материала заключается в логике познания нового физического объекта (выделение объектов природы, их описание средствами науки).

Магнитное поле сначала выделяют как материальный объект, существующий независимо от нас, выясняют его свойства, затем рассматривают средства его описания. При этом происходит усвоение логики и метода научного познания: факты — модель — следствия — практика, границы применимости знания.

ОГЛАВЛЕНИЕ.
Предисловие.
Организация мышления и мировоззрения школьников.
при обучении физике в старшей школе (вместо введения).
Об электронной форме учебника.
Тематическое планирование.
Часть I. ОСНОВЫ ЭЛЕКТРОДИНАМИКИ (продолжение).
Глава I. Магнитное поле.
Глава II. Электромагнитная индукция.
Часть II. КОЛЕБАНИЯ И ВОЛНЫ.
Глава III. Механические колебания.
Глава IV. Электромагнитные колебания.
Глава V. Механические волны.
Глава VI. Электромагнитные волны.
Часть III. ОПТИКА.
Глава VII. Геометрическая оптика.
Глава VIII. Световые волны.
Глава IX. Основы специальной теории относительности.
Глава X. Электродинамика как теория.
Часть IV. КВАНТОВАЯ ФИЗИКА.
Глава XI. Световые кванты.
Глава XII. Атомная физика.
Глава XIII. Физика атомного ядра.
Глава XIV. Обобщения современной физики.
Часть V. ОСНОВЫ АСТРОНОМИИ.
Глава XV. Основные объекты, явления и закономерности мегамира.
Литература.

Купить .
Дата публикации:






Теги: :: :: ::


 


 

Книги, учебники, обучение по разделам




Не нашёл? Найди:





2024-03-29 08:48:27