Адаптация ребенка к детскому саду, Советы педагогам и родителям, Русаков А.С., 2010.
Адаптация — приспособительная реакция, основанная на инстинкте самосохранения, который предполагает избегания опасных, неблагоприятных ситуаций. Отрыв от семьи, помещение в изолированную детскую среду с одним взрослым, выполняющим функции и воспитателя, и надзирателя, да еще в совершенно незнакомой обстановке, оказывается для ребёнка именно такой ситуацией. Что могут сделать, с одной стороны, родители, а с другой — воспитатели и руководители детских садов, для того, чтобы помочь ребёнку выработать саморегулирующиеся механизмы, которые позволят ему приспособиться к новым условиям, сохранить бодрость и здоровье, стать успешным и счастливым в своей дошкольной жизни?

Как определить, успешно проходит адаптация или нет?
Поскольку в период адаптации происходит перестройка деятельности практически всех органов н систем, направленная на выработку новых условных рефлексов, то и отслеживать характер адаптации можно по тем негативным, с точки зрения взрослого, изменениям, которые возникли у ребёнка в этот период, и но тому времени, в течение которого они у него наблюдаются. Зная, как в норме меняется поведение ребёнка, мы можем отобрать показатели, по которым и будем оценивать продолжительность адаптационного периода и интенсивность этого процесса. Это сои и засыпание, аппетит, эмоциональное состояние, адекватность поведения, характер общения со сверстниками и взрослыми и заболевания ребёнка.
СОДЕРЖАНИЕ.
1.МЕДИКО ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОНСУЛЬТАЦИЯ.
2.ВОСПИТАТЕЛЬ ВСТРЕЧАЕТ ТРЁХЛЕТНИХ ДЕТЕЙ.
3.ГВОЗДЬ ИЗ РОДНОГО ДОМА.
4.ДЕТСКИЙ САД ВСТРЕЧАЕТ НОВЫХ ВОСПИТАННИКОВ ОПЫТ ОРГАНИЗАЦИОННЫХ РЕШЕНИЙ.
5.СОВЕТЫ РОДИТЕЛЯМ. ПРОЕКТЫ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ.
Ниже можно купить эту книгу, если она есть в продаже, и похожие книги по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить книги
Купить .
Теги: Русаков :: книги по педагогике :: педагогика












