Играем в театр, пособие для детских садов и школ раннего развития, Зернес С.П., 2019.
Предисловие.
Игра — дело серьёзное.
Театр - это игра. Игра эмоций, событий, ощущений, цвета, музыки. Это возможность побыть совершенно другим человеком и даже животным, а то и вовсе выдуманным сказочным существом. А при работе с детьми это не только замечательное развлечение, но и отличный способ решения многих воспитательных проблем, потому что игра - именно то, что дети любят больше всего на свете. У театра очень древняя история. Если сегодня мы услышим, как кто-нибудь отзывается о нас словом «Позорище!», мы, несомненно, обидимся. А ведь всего несколько веков назад это слово означало «спектакль, выступление» и происходило от вполне понятного глагола зритъ, то есть смотреть. А уж самих актёров как только ни называли! Предстаещик, лицедей и даже фигляр... Первыми настоящими артистами на Руси могут считаться скоморохи. Жизнь этих бродячих актёров не была лёгкой, а со временем и совсем ухудшилась: скоморохов начали отлавливать и наказывать за их будто бы бесовские выступления. Но в развлечениях люди всё же нуждались, и в 17 веке царь Алексей Михайлович повелел создать придворный театр. Первый спектакль оказался чересчур длинным и шёл десять часов подряд. Однако государь был так доволен, что досмотрел всё до самого конца.
Для самых маленьких Пальчиковая гимнастика.
Еще до годовалого возраста с малышами играют во всем известные «Ладушки» ив «Сороку». Это простейшие представители так называемых пальчиковых игр. Доказано, что пальчиковые игры и пальчиковая гимнастика - очень важная часть работы по развитию мелкой моторики ребёнка. Стимулирование мелкой моторики полезно само по себе, поскольку тренирует мышцы кистей рук, и в дальнейшем полученные навыки помогут ребёнку в рисовании, умении одеваться, писать и так далее. Но не менее важно то, что с совершенствованием мелкой моторики активируются зоны, отвечающие за речь, поскольку уровень развития речи находится в прямой зависимости от степени сформированности тонких движений пальцев рук. Нарушения мелкой моторики могут проявляться в виде нарушений приёма или передачи сигнала при органических поражениях головного мозга, травмах головы, ДЦП, травмах конечностей и других заболеваниях. Для улучшения мелкой моторики отлично подходят занятия с такими предметами, как мозаика, пазлы, конструкторы, камешки, орехи, даже обычная крупа. Очень хорошо помогает массаж кистей и пальцев и, конечно, всевозможные пальчиковые игры.
Купить .
Теги: Зернес :: 2019 :: игра :: театр
Смотрите также учебники, книги и учебные материалы:
- Напутственное слово, книга 2, Для развития речи детей дошкольного возраста, 6-8 лет, Кузьмин И.А., 2020
- Напутственное слово, книга 2, Для развития детей дошкольного возраста, 6-7 лет, Кузьмин И.А., 2009
- Учим детей наблюдать и рассказывать, Популярное пособие для родителей и педагогов, Мариничева О.В., Елкина Н.В., 1996
- Учимся считать, Мои первые IQ-задачки, 2018
- Входная предметная диагностика, 1 класс, Смирнова О.В., 2013
- Опыты с кристаллами, практическое руководство, Яковишин Л.А.
- Настольная книга юного ученого, Вайткене Л.Д., Филиппова М.Д., 2018
- Учим малыша думать, 2-4 года, Жукова О.