Учебник «Основы дошкольной педагогики» составлен в соответствии с требованиями ФГОС по направлению 050400.62 «Психолого-педагогическое образование», профиль «Психология и педагогика дошкольного образования»; по направлению 050700.62 «Специальное (дефектологическое) образование», профили «Дошкольная дефектология», «Логопедия»; по направлению 050100.62 «Педагогическое образование», профиль «Дошкольное образование». Усвоение содержания дисциплины «Основы дошкольной педагогики» способствует формированию у студентов таких компетенций, как ОК-1, ОК-4, ОК-7, ОП-2, ПК-4, ОПК-4. Данный учебник обеспечивает следующие дисциплины: «Основы дошкольной педагогики», «Методика обучения и воспитания в области дошкольного образования», «Педагогика раннего возраста», «Семейная педагогика и особенности домашнего воспитания», «Психолого-педагогическая диагностика развития лиц с ограниченными возможностями здоровья». В учебнике «Основы дошкольной педагогики» изложены основные вопросы, раскрывающие сущностные характеристики дошкольной педагогики как науки, теоретико-методологические основы образовательного процесса как ведущего фактора развития ребенка дошкольного возраста, исторические аспекты разных направлений воспитания маленьких детей. Рассматриваются проблемы организации педагогического процесса (программно-целевые, технологические и мониторинговые аспекты) в соответствии с основными современными документами в области дошкольного образования, раскрыты современные подходы к воспитанию детей дошкольного возраста в культурологической парадигме образования. Учебник «Основы дошкольной педагогики» предназначен для студентов (специалистов, бакалавров, магистров), аспирантов, слушателей курсов повышения квалификации.
Социальное партнерство как фактор развития дошкольного образовательного учреждения.
Современное дошкольное образовательное учреждение рассматривается как открытая социальная система, что предполагает наличие права устанавливать взаимоотношения с любыми организациями, учреждениями, предприятиями, частными лицами, которые высказывают заинтересованность в совместной рабою и могут оказать помощь в образовательном процессе. Понятие «открытое дошкольное учреждение» включает широкий спектр признаков, наличие обширных связей с социокультурной средой, культурно-досуговыми учреждениями, местными структурами власти и т.д.
Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Основы школьной педагогики, Коломийченко Л.В., Зорина Н.А., Половодова Л.С., Прозументик О.В., Григорьева Ю.С., Грибанова М.В., Токаева Т.Э., 2013 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.
Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу, если она есть в продаже, и похожие книги по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить книги
Скачать - pdf - Яндекс.Диск.
Дата публикации:
Теги: Коломийченко :: Зорина :: Половодова :: Прозументик :: Григорьева :: Грибанова :: Токаева :: книги по педагогике :: педагогика
Смотрите также учебники, книги и учебные материалы:
Следующие учебники и книги:
- Развитие речи детей, Новоторцева Н.В., 1996
- Дидактические игры по трудовому воспитанию
- Техническое моделирование в начальных классах, Пособие для учителей по внеклассной работе, Стахурский А.Е., Тарасов Б.В., 1974
- Развитие речи детей, дидактический материал по развитию речи у дошкольников и младших школьников, Новоторцева Н.В., 1996
Предыдущие статьи:
- Проектно-исследовательская деятельность студентов, обучающихся на начальных курсах
- Педагогическая риторика, практикум, Крылова М.Н., 2014
- Методика профессионального обучения, методические рекомендации по выполнению курсовых проектов для студентов направления 051000.62 «Профессиональное обучение, по отраслям», Крылова М.Н., 2014
- Здоровьесберегающие технологии в профессиональном образовании, методические рекомендации к практическим занятиям, Кроливецкая И.Е., 2020