Учебное пособие предназначено для студентов направления подготовки 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование и будет полезно при изучении дисциплин «Психология детей с ограниченными возможностями здоровья», «Изучение, образование и реабилитация лиц с нарушениями аутистического спектра». В учебно-методическом пособии раскрыто содержание феномена «расстройства аутистического спектра» в психолого -педагогической и специальной литературе, представлены теоретические основы изучения проблемы развития социально-бытовых навыков у старших дошкольников с расстройствами аутистического спектра, описаны особенности развития социально-бытовых навыков у детей шести лет с ранним детским аутизмом. Представлены диагностические методики и программа коррекционно-развивающих занятий по развитию социально-бытовых навыков у старших дошкольников с расстройствами аутистического спектра. В Приложении пособия представлен полный диагностический инструментарий для изучения особенностей развития социально-бытовых навыков у старших дошкольников с расстройствами аутистического спектра, а также конспекты коррекционно-развивающих занятий.
Пособие адресовано студентам вуза, обучающимся по направлению Специальное (дефектологическое) образование, практикующим учителям-логопедам, учителям-дефектологам, специальным психологам, педагогам дополнительного образования.
Понятие аутизма в психолого-педагогической и специальной литературе.
Аутизм, согласно определению К.С. Лебединской, - «это отрыв от реальности, уход в себя, отсутствие или парадоксальность реакции на внешние воздействия, пассивность и сверхранимость в контактах со средой [31]». К чертам, характерным при проявлении аутизма, относят: стремление к самоизоляции, утрата контактов с окружающим миром и отгороженность от него, застревание в мире собственных переживаний, частичное или полное отсутствие социальных и коммуникативных навыков, повторяющиеся или стереотипные действия и интересы, направленные в первую очередь на неодушевлённые объекты.
Термин «аутизм» (от греч. autos - сам) был введен швейцарским психиатром Э. Бдейлером в 1911 году для обозначения особого вида мышления, которое регулируется эмоциональными потребностями человека и не зависит от реальной действительности [7].
В последующем данное определение менялось научными деятелями. Так синдром раннего детского аутизма как клиническую единицу выделил впервые в 1943 году Л. Каннер. В настоящее время, в соответствии с Международной классификацией болезней 2010 года, принято употреблять термин «расстройство аутистического спектра» (РАС) - это спектр психологических характеристик, основными проявлениями которых является нарушения коммуникативной и эмоционально-волевой сферы [61].
Содержание.
Введение.
Глава 1. Понятие аутизма в психолого-педагогической и специальной литературе.
Глава 2. Определение социально-бытовых навыков в общей психологии, формирование социально-бытовых навыков у детей старшего дошкольного возраста.
Глава 3. Особенности развития социально-бытовых навыков у детей шести лет с расстройствами аутистического спектра.
Глава 4. Оперантное обучение как средство развития социально-бытовых навыков у детей шести лет с аутизмом.
Глава 5. Диагностические методики, направленные на изучение развития социально-бытовых навыков у детей шести лет с расстройствами аутистического спектра.
Глава 6. Коррекционно-развивающая программа развития социально-бытовых навыков у старших дошкольников с расстройствами аутистического спектра.
Список литературы.
Приложение А.
Приложение В.
Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Диагностика и развитие социально-бытовых навыков у старших дошкольников с расстройствами аутистического спектра, Пешкова Н.А., Лещенко С.Г., 2020 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.
Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу
Скачать - pdf - Яндекс.Диск.
Дата публикации:
Теги: учебник по педагогике :: педагогика :: Пешкова :: Лещенко
Смотрите также учебники, книги и учебные материалы:
Следующие учебники и книги:
- Волшебные колокольчики, Кисленко Л.Г., 2005
- Дидактика, конспект лекций для студентов педагогических вузов, Волохова Е.А., Юкина И.В.
- Здравствуй, праздник расчудесный, Безымянная О., 2007
- Дидактические игры и занимательные задания для 1 класса четырехлетней начальной школы, Кудыкина Н.В., 1989
Предыдущие статьи:
- Педагогика, психология, общество, Актуальные исследования, Мурзина Ж.В., 2021
- Основы современной дидактики, учебное пособие, Жуматаева Е., 2016
- Детско-юношеские игровые эрудит-клубы Дети Солнца, Харпалева Т.Б., 2020
- Технология работы социального педагога с семьями группы риска, рабочая тетрадь, Гиенко Л.Н., 2016