Коммуникативная культура преподавателя высшей школы, Исаева З.А., Шахгулари В.В., 2010

По кнопкам "Купить бумажную книгу" или "Купить электронную книгу" можно купить в официальных магазинах эту книгу, если она имеется в продаже, или похожую книгу. Результаты поиска формируются при помощи поисковых систем Яндекс и Google на основании названия и авторов книги.

Наш сайт не занимается продажей книг, этим занимаются вышеуказанные магазины. Мы лишь даем пользователям возможность найти эту или похожие книги в этих магазинах.

Список книг, которые предлагают магазины, можно увидеть перейдя на одну из страниц покупки, для этого надо нажать на одну из этих кнопок.

Коммуникативная культура преподавателя высшей школы, Исаева З.А., Шахгулари В.В., 2010.

   В пособии раскрываются актуальные проблемы коммуникативной культуры преподавателя высшей школы: тенденции развития теории коммуникации, ее содержание, эффекты межличностного восприятия, коммуникативные стили, речевое и неречевое поведение в межличностном взаимодействии, особенности и практика формирования коммуникативной культуры педагога высшей шкоды.
Книга предназначена для преподавателей высшей школы, докторантов, магистрантов, студентов, изучающих теорию и практику формирования коммуникативной культуры преподавателя высшей школы.

Коммуникативная культура преподавателя высшей школы, Исаева З.А., Шахгулари В.В., 2010


Понятие коммуникации.
Без преувеличения, коммуникацию можно считать необходимым и всеобщим условием жизнедеятельности человека и одной из фундаментальных основ существования общества. Общество - не столько совокупность индивидов, сколько те связи и отношения, в которых данные индивиды находятся друг с другом. Во многом именно этим и объясняется столь пристальный интерес к коммуникации со стороны представителей самых разных научных направлений и. в первую очередь, обществоведов. История общественной мысли свидетельствует, что философы и социолога, политологи и культурологи, психолога и педагоги. лингвисты и журналисты всегда, в той или иной мере, обращались к проблемам человеческого общения. Однако каждый новый исследователь, столкнувшийся с ними, обнаруживал, что коммуникативная проблематика оказывается едва ли не самой запутанной.

Многие объясняют это тем. что коммуникативная проблематика столь же безгранична и разнообразна, как и само человеческое общество, если не сказать. - как окружающий нас мир.

Если для казахстанской системы образования теория коммуникации — сравнительно новая учебная и научная дисциплина, то за рубежом, особенно в университетах Европы и США, уже сложилась определенная традиция ее преподавания. Здесь в качестве самостоятельной академической дисциплины эта область научного знания сформировалась в середине XX в. и стала развиваться столь же быстрыми темпами, как и вызвавшая ее к жизни электронно-коммуникативная революция. В течение нескольких десятилетий в США и ряде других стран читаются курсы по теории коммуникации, сложился круг авторитетных специалистов и школ, издается большое количество учебной и научной литературы.

ОГЛАВЛЕНИЕ.
Предисловие.
1. МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ТЕОРИИ МЕЖЛИЧНОСТНОЙ КОММУНИКАЦИИ.
Лекция 1. Теория коммуникации как наука и учебная дисциплина.
Лекция 2. Истоки и основные этапы развития теории коммуникации.
Лекция 3. Межличностная коммуникация.
Лекция 4. Ситуационные и психологические предпосылки межличностной коммуникации.
Лекция 5. Речевое и неречевое поведение в межличностном взаимодействии.
2. ОСОБЕННОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ КОММУНИКАТИВНОЙ КУЛЬТУРЫ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ.
Лекция 6. Сущность и содержание коммуникативной культуры преподавателя высшей школы.
Лекция 7. Межличностные отношения между различными участниками педагогического процесса.
Лекция 8. Культура межличностного общения.
Лекция 9. Культура и коммуникация педагога с участниками педагогического процесса.
Лекция 10. Культура педагогического общения в группе.
3. ПРАКТИКА ФОРМИРОВАНИЯ КОММУНИКАТИВНОЙ КУЛЬТУРЫ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ.
3.1 Педагогическая технология развития коммуникативно-ассоциативного мышления студентов.
3.2 Метод трейлинга.
3.3 Технология выявления дружелюбных пар в группе.
3.4 Метод парного взаимного контроля знаний студентов в группах.
3.5 Упражнение «Почерковедческая экспертиза».
3.6 Метод «Ребус-загадка».
3.7 Метод дорисовки.
3.8 Метод «Коллективное сочинение рассказа».
3.9 Метод «Генеалогическое дерево».
3.10 Метод «Дом педагогического мастерства».
3.11 Сказка «Уроки мастерства».
3.12 Метод «Ребус-рассказ».
3.13 Метод индивидуальной, групповой проверки и оценки знаний студентов.
3.14 Эссе как вид учебно-коммуникативной деятельности преподавателя высшей школы.
3.14.1 Типы эссе.
3.14.2. Критерии оценки эссе.
3.15. Метод «Портфолио» как средство оценки коммуникативной деятельности студентов.
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА.
ГЛОССАРИЙ.



Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Коммуникативная культура преподавателя высшей школы, Исаева З.А., Шахгулари В.В., 2010 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.

Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу, если она есть в продаже, и похожие книги по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить книги



Скачать - pdf - Яндекс.Диск.
Дата публикации:





Теги: :: :: ::


Следующие учебники и книги:
Предыдущие статьи:


 


 

Книги, учебники, обучение по разделам




Не нашёл? Найди:





2025-04-20 06:33:04