Совершенствуем французскую речь самостоятельно, практикум, Чельцова Т.Н., Шабашева Л.А., 2021

Совершенствуем французскую речь самостоятельно, Практикум, Чельцова Т.Н., Шабашева Л.А., 2021.

   Практикум направлен на совершенствование лексико-грамматических навыков и умении устной и письменной речи и содержит методические указания, аутентичные тексты, аудио- и видеоматериалы по актуальным проблемам современного общества, комплекс тренировочных и контролирующих заданий.
Предназначен для организации самостоятельной работы студентов 3 курса факультета романских языков МГЛУ, обучающихся по специальности 1-21 0601-01 «Современные иностранные языки (преподавание)» по дисциплине «Социокультурные основы речевого общения».




Oluf, l’enfant double.
Un soir de tempête, la blonde Edwige, épouse du vieux comte de Lodbrog, s’est laissé séduire par un étranger qui disait venir de Bohême et demandait l’hospitalité. Quelques mois plus tard, Edwige donne le jour à un enfant qui étonne le devin du château…
Le petit comte Oluf a une étoile double, une verte et une rouge, verte comme l’espérance, rouge comme l’enfer; l’une favorable, l’autre désastreuse. Cela s’est-il jamais vu qu’un enfant ait une étoile double?

Avec un air grave et compassé, le mire rentre dans la chambre de l’accouchée et dit, en passant sa main osseuse dans sa grande barbe de mage:
«Comtesse Edwige, et vous, comte Lodbrog, deux influences ont présidé à la naissance d’Oluf, votre fils: l’une bonne, l’autre mauvaise; c’est pourquoi il a une étoile verte et une étoile rouge. Il est soumis à un double ascendant; il sera très heureux ou très malheureux, je ne sais pas lequel; peut-être tous les deux à la fois».

Le jeune Oluf est un enfant bien étrange: on dirait qu’il y a dans sa petite peau blanche deux enfants d’un caractère différent; un jour il est bon comme un ange, un autre il est méchant comme un diable, il mord le sein de sa mère, et déchire à coups d’ongles le visage de sa gouvernante.

SOMMAIRE.
Предисловие.
UNITĖ I.
COMPRĖHENSION DES ĖCRITS.
COMPRĖHENSION DE L’ORAL.
a) oral audio.
b) oral vidéo.
PRODUCTION ÉCRITE.
a) entrainement orthographe.
b) entrainement compte-rendu.
PRODUCTION ORALE.
UNITÉ II.
COMPRÉHENSION DES ÉCRITS.
COMPRÉHENSION DE L’ORAL.
a) oral audio.
b) oral vidéo.
PRODUCTION ÉCRITE.
a) entrainement orthographe.
b) entrainement compte-rendu.
PRODUCTION ORALE.
UNITÉ III.
COMPRÉHENSION DES ÉCRITS.
COMPRÉHENSION DE L’ORAL.
a) oral audio.
b) oral vidéo.
PRODUCTION ÉCRITE.
a) entrainement orthographe.
b) entrainement compte-rendu.
PRODUCTION ORALE.
UNITÉ IV.
COMPRÉHENSION DES ÉCRITS.
COMPRÉHENSION DE L’ORAL.
a) oral audio.
b) oral vidéo.
PRODUCTION ÉCRITE.
a) entrainement orthographe.
b) entrainement compte-rendu.
PRODUCTION ORALE.
UNITÉ V.
COMPRÉHENSION DES ÉCRITS.
COMPRÉHENSION DE L’ORAL.
a) oral audio.
b) oral vidéo.
PRODUCTION ÉCRITE.
a) entraînement orthographe.
b) entrainement compte-rendu.
PRODUCTION ORALE.
UNITÉ VI.
COMPRÉHENSION DES ÉCRITS.
COMPRÉHENSION DE L’ORAL.
a) oral audio.
b) oral vidéo.
PRODUCTION ÉCRITE.
a) entraînement orthographe.
b) entrainement compte-rendu.
PRODUCTION ORALE.
UNITÉ VII.
COMPRÉHENSION DES ÉCRITS.
COMPRÉHENSION DE L’ORAL.
a) oral audio.
b) oral vidéo.
PRODUCTION ÉCRITE.
a) entraînement orthographe.
b) entrainement compte-rendu.
PRODUCTION ORALE.
ANNEXES.
UNITÉ VIII.
COMPREHENSION DES ÉCRITS.
COMPRÉHENSION DE L’ORAL.
а) oral audio.
b) oral vidéo.
PRODUCTION ÉCRITE.
a) entraînement orthographe.
b) entrainement compte-rendu.
PRODUCTION ORALE.
EPREUVE BLANCHE I.
EPREUVE BLANCHE II.



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Теги: учебник по французскому языку :: Французский язык :: Чельцова :: Шабашева