Теория и методика обучения истории, Хлытина О.М., 2007

Теория и методика обучения истории, Хлытина О.М., 2007.

   Учебно-методический комплекс включает учебную программу курса, методические материалы к лекционным, семинарским и лабораторно-практическим занятиям, вопросы и задания к экзамену и зачету, тематику курсовых и дипломных работ, рекомендации по организации самостоятельной работы студентов.
Издание адресовано студентам педагогических вузов (специальности 032600 - «История». 032600.00 - «История с дополнительной специальностью»), аспирантам, преподавателям курса «Теория и методика обучения истории», учителям истории.




Принципы построения программы.
Содержание лекционного курса, семинарских и лабораторно-практических занятий, экзаменационных материалов обусловлено «Требованиями к обязательному минимуму содержания основной образовательной программы подготовки выпускника» по специальностям 032600 «История» и 032600.00 «История с дополнительной специальностью». Дополняют базовый курс теории и методики обучения истории модуль «Аудиовизуальные технологии обучения истории» и методический модуль курса «Современные средства оценивания результатов обучения», представленные в учебном плане самостоятельными дисциплинами.

Содержание курса «Теория и методика обучения истории» организовано в соответствии с принятой в педагогической науке логикой построения содержания частных дидактик. Программа курса состоит из шести разделов.

Первый (вводный) раздел призван создать у студентов общее представление о методике обучения истории как науке, обеспечить познавательную и профессиональную мотивацию к изучению курса «Теория и методика обучения истории».

Содержание.
1. Учебная программа курса.
1.1. Цели, задачи и место дисциплины в системе профессиональной подготовки учителя истории.
1.2. Требования к знаниям и умениям студентов по курсу «Теория и методика обучения истории.
1.3. Принципы построения программы.
1.4. Основные методологические и методические положения изучения курса.
1.5. Содержание курса «Теория и методика обучения истории».
1.6. Примерное тематическое планирование.
1.7. Формы самостоятельной работы студентов.
1.8. Формы аттестации студентов.
1.9. Список литературы, рекомендованной для изучения.
2. Методические рекомендации по изучению курса.
3. Учебно-методические материалы к курсу.
3.1. Учебно-методические материалы к лекционному курсу.
3.1.1. Примерная тематика лекций.
3.1.2. Зачетные задания к лекционному курсу.
3.2. Учебно-методические материалы к семинарским и лабораторно-практическим занятиям.
Занятия 1-2. Цели изучения истории в школе.
Занятия 3-4. Формирование знаний учащихся об историческом времени и приемы работы с хронологией.
Занятия 5-6. Карта на уроках истории в школе.
Занятия 7-8. Наглядность на уроках истории.
Занятия 9-10. Исторические источники в обучении истории в шкале.
Занятия 11-12. Школьный учебник истории как источник знаний и средство обучения.
Занятия 13-14. Поурочное планирование.
Занятие 15. Анализ урока истории.
Занятия 16-17. Тематическое планирование.
Занятия 18-19. Отбор учебного исторического материала как методическая проблема.
Занятие 20. Методические приемы изучения теоретического материала шкальных курсов истории.
Занятие 21. Методические приемы изучения фактического материала школьных курсов истории.
Занятия 22-23. Развитие умений учащихся в обучении истории.
Занятие 24. Развитие исторического мышления школьников.
Занятие 25. Учебный диалог и дискуссия на уроке истории.
Занятие 26. Познавательные задания и задачи в обучении истории в школе.
Занятия 27-29. Диагностика результатов обучения истории.
Занятия 30-31. Пропедевтические курсы истории.
Занятия 32-33. Обучение истории в основной школе (5-9 кл.).
Занятия 34-35. Обучение истории в старших классах школы (10—11 кл.).
Занятие 36. Национально-региональный компонент школьного исторического образования.
4. Контролирующие материалы.
4.1. Вопросы и практические задания к экзамену по курсу.
4.2. Задания в тестовой форме по основным темам курса.
4.3. Примерные темы для составления аннотированной библиографии. выполнения контрольных, курсовых и дипломных работ.



Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Теория и методика обучения истории, Хлытина О.М., 2007 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.

Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу


Скачать - pdf - Яндекс.Диск.




Теги: учебник по истории :: история :: Хлытина