Китайский язык, второй иностранный язык, 7 класс, книга для учителя, Рукодельникова М.Б., Салазанова О.А., Холкина Л.С., 2020

По кнопке выше «Купить бумажную книгу» можно купить эту книгу с доставкой по всей России и похожие книги по самой лучшей цене в бумажном виде на сайтах официальных интернет магазинов Лабиринт, Озон, Буквоед, Читай-город, Литрес, My-shop, Book24, Books.ru.

По кнопке «Купить и скачать электронную книгу» можно купить эту книгу в электронном виде в официальном интернет магазине «ЛитРес», и потом ее скачать на сайте Литреса.

По кнопке «Найти похожие материалы на других сайтах» можно искать похожие материалы на других сайтах.

On the buttons above you can buy the book in official online stores Labirint, Ozon and others. Also you can search related and similar materials on other sites.


Китайский язык, Второй иностранный язык, 7 класс, книга для учителя, Рукодельникова М.Б., Салазанова О.А., Холкина Л.С., 2020.

   Книга для учителя входит в состав учебно-методического комплекта по китайскому языку (второму иностранному языку) для 7 класса общеобразовательных организаций и соответствует Примерной основной образовательной программе основного общего образования.

Китайский язык, Второй иностранный язык, 7 класс, книга для учителя, Рукодельникова М.Б., Салазанова О.А., Холкина Л.С., 2020


ДОСТИЖЕНИЕ ЛИЧНОСТНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ.
Личностные результаты освоения программы курса «Китайский язык. Второй иностранный язык» в 7 классе направлены на воспитание национального самосознания, чувства патриотизма и идентификации себя в качестве гражданина России, осознание своей этнической принадлежности, знание истории, языка, культуры своего народа и своего края, основ культурного наследия народов России и человечества. Личностные результаты предполагают осознанное, уважительное и доброжелательное отношение к истории, культуре, религии, традициям, языкам, ценностям народов России и народов мира, в том числе народов КНР.

Материалы УМК, широкий выбор аутентичных текстов ориентированы на возрастные особенности и интересы подростков и воспитывают готовность и способность обучающихся к саморазвитию и самообразованию. Методически продуманные стимулы к познавательной деятельности учащихся готовят их к осознанному выбору будущей профессии и построению дальнейшей индивидуальной траектории образования.

В учебник включены темы, посвящённые усвоению правил поведения в различных ситуациях; основам культуры речевой коммуникации через изучение истории, науки и культуры своего народа и народа страны изучаемого языка. Формирование нравственных чувств и нравственного поведения, развитие морального сознания, уважительного отношения к религиозным чувствам, толерантности как нормы отношения к другому человеку, языку, культуре и истории является одной из основных задач обучения иностранному языку.

СОДЕРЖАНИЕ.
1. Общая характеристика курса «Китайский язык. Второй иностранный язык» в 7 классе.
2. Реализация требований ФГОС в УМК по китайскому языку для 7 класса.
2.1. Достижение личностных результатов.
2.2. Достижение метапредметных результатов.
2.3. Достижение предметных результатов.
2.3.1. Коммуникативные умения.
2.3.2. Языковые средства и навыки оперирования ими.
2.3.3. Социокультурные знания и умения.
2.3.4. Компенсаторные умения.
2.3.5. Общеучебные умения и универсальные способы учебной деятельности.
2.3.6. Специальные учебные умения.
3. Оценка планируемых результатов освоения учебного предмета «Китайский язык (второй иностранный язык)».
3.1. Особенности оценки предметных результатов.
3.2. Итоговая оценка в конце года.
4. Основное содержание и компоненты УМК «Китайский язык. Второй иностранный язык» для 7 класса.
5. Методологические принципы обучения, лежащие в основе УМК по китайскому языку для 7 класса.
5.1. Принцип коммуникативной направленности.
5.2. Принцип интегративного развития коммуникативных умений и навыков оперирования языковыми средствами.
5.3 Принцип развивающего обучения.
5.4. Принцип уровневого подхода.
5.5. Принцип опоры на родной язык.
5.6. Принцип социокультурной направленности.
5.7. Принцип диалога культур.
6. Методические рекомендации по развитию коммуникативных умений учащихся.
6.1. Обучение аудированию.
6.2. Обучение говорению.
6.3. Обучение чтению.
6.4. Обучение письму.
7. Место учебного предмета «Китайский язык (второй иностранный язык)» в учебном плане.
8. Тематическое и поурочное планирование с определением основных видов учебной деятельности по предмету
«Китайский язык (второй иностранный язык)» для 7 класса.
9. Темы для проектно-исследовательской работы.
10. Ключи к упражнениям в учебнике.
11. Ключи к упражнениям в рабочей тетради.
12. Дополнительные материалы.
13. Варианты обучающих игр и игр для закрепления языкового материала.
14. Выражения классного обихода.
15. Сводная таблица к учебнику «Китайский язык. Второй иностранный язык» для 7 класса.

Купить .
Дата публикации:






Теги: :: :: :: :: ::


Следующие учебники и книги:
Предыдущие статьи:


 


 

Книги, учебники, обучение по разделам




Не нашёл? Найди:





2024-04-18 01:23:54