Пособие посвящено раскрытию особенностей построения формальной композиции, составляющей важнейшую часть дизайнерского творчества. Раскрываются средства, приемы и принципы этого построения. Дается развернутый ряд методических указаний по практическому применению предлагаемого материала в учебном процессе. Текстовой материал иллюстрирован таблицами-схемами, а так же примерами графических и пластических композиций, выполненными студентами. Прилагается расширенный список учебных заданий по решению разных композиционных задач. Работа предназначена в основном для студентов высших учебных заведений и факультетов художественно-промышленного профиля, но может быть полезна и интересно учащимся школ общехудожественной направленности, а так же представителям смежных дизайну профессий: архитекторам, художникам, искусствоведам и др.
Иллюстрации представляют собой курсовые работы студентов Института дизайна и рекламы, факультета дизайна Московского государственной академии легкой промышленности и Московского государственного художественно-промышленного университета им. С. Г. Строганова.
Линия.
По форме характеризуется протяженностью или развитием на плоскости в одном координатном направлении (в длину). Характер линейно-графической формы во многом определяется материалом и техникой ее исполнения. Рейсфедер дает тонкую, прямую, четкую (черную) линию. Карандаш — более светлую, свободного начертания. Перо -тонкую с утолщением, «живую» линию. Соус — «жирную», «бархатную» и т. д. Строя линейно-графическую композицию, важно как можно ярче выявлять специфические свойства линий разного исполнения.
При работе с компьютером проблема материала и техники исполнения линий устраняется. Дизайнер просто использует уже готовые линейно-графические формы, подбирая их в соответствии с решаемой композиционной задачей. Сама эта задача определяется содержанием композиции. Ее сложность обуславливает самый широкий и глубокий выбор линейно-графических форм. В учебном плане важно почувствовать и осознать необходимость использования той или иной формы, передав их на листе ватмана и построив на их основе разные формальные композиции. При этом важно решать разные композиционно-художественные задачи. Только после этого работа на компьютере может дать свои положительные результаты.
Оглавление.
Введение.
Глава I. Художественные средства построения композиции.
Графика.
Точка.
Линия.
Пятно.
Цвет.
Пластика.
Линейно-пластическая форма.
Плоскостная форма.
Объемная форма.
Пространственная форма.
Фронтально-пространственная композиция.
Объемно-пространственная композиция.
Глубинно-пространственная композиция.
Материал.
Свет.
Глава II. Средства гармонизации художественной формы.
Нюанс-контраст.
Статика-динамика.
Симметрия-асимметрия.
Метр-ритм.
Отношения-пропорции.
Размер-масштаб.
Глава III. Основные принципы композиционно-художественного формообразования.
Рациональность.
Тектоничность.
Структурность.
Гибкость.
Органичность.
Образность.
Целостность.
Заключение.
Учебные задания по построению композиции в дизайне.
Приложение 1. Примеры построения композиций в курсовых работах.
Приложение 2. Построение композиций в практике дизайна.
Библиография.
Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Учебник дизайна, Композиция, методика, практика, Устин В.Б., 2009 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.
Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу
Скачать - pdf - Яндекс.Диск.
Дата публикации:
Теги: учебник по рисованию :: изобразительное искусство :: рисование :: Устин
Смотрите также учебники, книги и учебные материалы:
Следующие учебники и книги:
- Изобразительное искусство, Твоя мастерская, 4 класс, рабочая тетрадь, Неменская Л.А., 2013
- Рисование с детьми раннего возраста, 1-3 года, Янушко Е.А., 2018
- Я рисую, Пособие для детей 6-7 лет, Соловьёва Е.В., 2017
- Я рисую, Пособие для детей 5-6 лет, Соловьёва Е.В., 2016
Предыдущие статьи:
- Изобразительное искусство, 1 класс, рабочая тетрадь для учащихся общеобразовательных организаций, Савенкова Л.Г., Ермолинская Е.А., Богданова Н.В., 2017
- Изобразительное искусство, 1 класс, учебник, Савенкова Л.Г., Ермолинская Е.А., 2020
- Маленький художник, Художественные альбомы для занятий с детьми 3-5 лет, Колдина Д.Н., 2011
- Художники, Громова Н.Ш., 2015