История, Планируемые результаты, Система заданий, 5-9 классы, Алексашкина Л.Н., Ворожейкина Н.И., 2017

История, Планируемые результаты, Система заданий, 5-9 классы, Алексашкина Л.Н., Ворожейкина Н.И., 2017.

   В пособии в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования к системе оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы представлена система заданий по истории, ориентированная в основном не на проверку освоения отдельных знаний, а на оценку способности школьников решать учебные и практические задачи на основе сформированных предметных знаний и умений, а также универсальных учебных действий. В пособии предлагается демонстрационный вариант итоговой работы по курсу.
Пособие адресовано руководителям общеобразовательных организаций, педагогам, специалистам органов управления образованием.




ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ИЗУЧЕНИЯ ИСТОРИИ В ОСНОВНОЙ ШКОЛЕ.
В соответствии с охарактеризованными выше подходами планируемые результаты изучения истории формулируются в единстве содержательных и деятельностных компонентов как совокупность действий ученика, в которых выражается его владение знаниями, а также умениями работать с историческим материалом.

Планируемые результаты определяются на уровнях: 1) Стандарта, предметной программы; 2) проектирования учебных курсов. Соответственно они различаются мерой конкретизации.

К общим предметным результатам изучения истории в 5—9 классах (уровень программы) относятся следующие:
• овладение целостными представлениями об историческом пути .народов своей страны и человечества как необходимой основой миропонимания и познания современного общества;
• способность применять понятийный аппарат исторического знания и приёмы исторического анализа для раскрытия сущности и значения событий и явлений прошлого и современности;
• умения изучать и систематизировать информацию различных исторических и современных источников, раскрывая её социальную принадлежность и познавательную ценность;
• расширение опыта оценочной деятельности на основе осмысления жизни и деяний личностей и народов в истории своей страны и человечества в целом;
• готовность применять исторические знания для выявления и сохранения исторических и культурных памятников своей страны и мира.

ОГЛАВЛЕНИЕ.
Введение. Планируемые результаты как категория образовательного стандарта.
Глава 1. Планируемые результаты освоения основной образовательной программы основного общего образования и система оценки их достижения.
Глава 2. Разработка планируемых результатов изучения истории: содержательные и деятельностные аспекты.
Глава 3. Планируемые результаты изучения истории в основной школе.
Глава 4. Достижение планируемых результатов по истории: обучающие и контрольные задания.
Глава 5. Итоговая проверка достижения планируемых результатов по истории в основной школе.
Глава 6. Учебные проекты по истории.

Купить .





Теги: поурочные планы по истории :: история :: Алексашкина :: Ворожейкина :: 5 класс :: 6 класс :: 7 класс :: 8 класс :: 9 класс