География, Поурочные разработки, 7 класс, Николина В.В., Королева А.А., Кучинова Н.В., Юлова М.Е., 2014

По кнопке выше «Купить бумажную книгу» можно купить эту книгу с доставкой по всей России и похожие книги по самой лучшей цене в бумажном виде на сайтах официальных интернет магазинов Лабиринт, Озон, Буквоед, Читай-город, Литрес, My-shop, Book24, Books.ru.

По кнопке «Купить и скачать электронную книгу» можно купить эту книгу в электронном виде в официальном интернет магазине «ЛитРес», и потом ее скачать на сайте Литреса.

По кнопке «Найти похожие материалы на других сайтах» можно искать похожие материалы на других сайтах.

On the buttons above you can buy the book in official online stores Labirint, Ozon and others. Also you can search related and similar materials on other sites.


География, Поурочные разработки, 7 класс, Николина В.В., Королева А.А., Кучинова Н.В., Юлова М.Е., 2014.

  Пособие «География. Поурочные разработки. 7 класс» является составной частью учебно-методического комплекта серии «Полярная звезда» по курсу «География. 7 класс» и предназначено для учителей географии.
В пособии даны рекомендации по организации и проведению уроков в соответствии с программой курса и структурой учебника. Особое внимание уделено формированию универсальных учебных действий обучающихся.

География, Поурочные разработки, 7 класс, Николина В.В., Королева А.А., Кучинова Н.В., Юлова М.Е., 2014


Народы, языки и религии.
Цели урока:
• сформировать представление об этносе и этническом самосознании, отличительных признаках народов мира;
• формировать знания о языковых семьях и группах;
• познакомить с основными религиями мира и их географией;
• формировать толерантность к культуре, религии, традициям, языкам народов России и мира.

Планируемые результаты обучения:
Предметные: формирование представлений и основополагающих теоретических знаний о многообразии народов мира, о языковых семьях и группах, об основных религиях мира и их географии.

Метапредметные: формирование умений: 1) находить необходимую информацию в словарях и справочниках и интерпретировать её; 2) составлять и анализировать схему «Различия народов мира» на основе текста параграфа и дополнительных источников информации.
Личностные: осознание своей этнической принадлежности; формирование уважительного и доброжелательного отношения к представителям другого этноса, их мировоззрению, культуре, традициям, языкам и религиям.
Основное содержание: этнос, языковая семья, распространённые и международные языки, основные религии мира.

Деятельность обучающихся: анализировать: 1) схему «Происхождение ряда индоевропейских языков»; 2) карту «Народы и плотность населения мира» с целью установления количества языковых семей и народов, входящих в эти семьи; 3) карту «Религии мира» с целью выявления географии основных религий мира.

Ценностный компонент урока: многообразие народов и языков мира — величайшая ценность; равнозначность культур, религий, традиций, языков народов России и мира.

Оборудование: карты — физическая карта мира, «Религии мира», «Народы и плотность населения мира», словари и справочники, слайды или фотографии представителей различных народов и культур мира.

СОДЕРЖАНИЕ.
Предисловие.
Особенности курса «География. 7 класс».
Цели и особенности курса.
Приложение на электронном носителе (ЭП).
Этапы изучения материков.
Особенности изучения параграфов-путешествий.
Методы и приёмы обучения.
Методические рекомендации по организации и проведению уроков в курсе «География. 7 класс».
Введение.
Урок 1. Как вы будете изучать географию в 7 классе.
Урок 2. Учимся с «Полярной звездой» (1).
Урок 3. Географические карты.
Население Земли.
Урок 4. Народы, языки и религии.
Урок 5. Города и сельские поселения.
Урок 6. Учимся с «Полярной звездой» (2).
Урок 7. Страны мира.
Обобщение по теме «Население Земли».
Природа Земли.
Урок 8. Развитие земной коры.
Урок 9. Земная кора на карте.
Урок 10. Природные ресурсы земной коры.
Урок 11. Температура воздуха на разных широтах.
Урок 12. Давление воздуха и осадки на разных широтах.
Урок 13. Общая циркуляция атмосферы.
Урок 14. Климатические пояса и области Земли.
Урок 15. Океанические течения.
Урок 16. Реки и озёра Земли.
Урок 17. Учимся с «Полярной звездой» (3).
Урок 18. Растительный и животный мир Земли.
Урок 19. Почвы.
Обобщение по теме «Природа Земли».
Природные комплексы и регионы Урок 20. Природные зоны Земли.
Урок 21. Океаны (1).
Урок 22. Океаны (2).
Урок 23. Материки.
Урок 24. Как мир делится на части и как объединяется.
Обобщение по теме «Природные комплексы и регионы».
Материки и страны.
Урок 25. Африка: образ материка.
Урок 26. Африка в мире.
Урок 27. Африка: путешествие (1).
Урок 28. Африка: путешествие (2).
Урок 29. Египет.
Урок 30. Учимся с «Полярной звездой» (4).
Урок 31. Австралия: образ материка.
Урок 32. Австралия: путешествие.
Урок 33. Антарктида.
Урок 34. Южная Америка: образ материка (1).
Урок 35. Южная Америка: образ материка (2).
Урок 36. Латинская Америка в мире.
Урок 37. Южная Америка: путешествие (1).
Урок 38. Южная Америка: путешествие (2).
Урок 39. Бразилия.
Урок 40. Северная Америка: образ материка.
Урок 41. Англо-Саксонская Америка.
Урок 42. Северная Америка: путешествие (1).
Урок 43. Северная Америка: путешествие (2).
Урок 44. Соединённые Штаты Америки.
Урок 45. Евразия: образ материка (1).
Урок 46. Евразия: образ материка (2).
Урок 47. Европа в мире.
Урок 48. Европа: путешествие (1).
Урок 49. Европа: путешествие (2).
Урок 50. Германия.
Урок 51. Франция.
Урок 52. Великобритания.
Урок 53. Азия в мире.
Урок 54. Азия: путешествие (1).
Урок 55. Азия: путешествие (2).
Урок 56. Китай.
Урок 57. Индия.
Обобщение по теме «Материки и страны».

Купить .
Дата публикации:






Теги: :: :: :: :: :: ::


Следующие учебники и книги:
Предыдущие статьи:


 


 

Книги, учебники, обучение по разделам




Не нашёл? Найди:





2024-04-18 12:09:59