Теория и методика развития социальной активности школьников с использованием элементов медиаобразования, учебное пособие, Челышева И.В., 2019

По кнопке выше «Купить бумажную книгу» можно купить эту книгу с доставкой по всей России и похожие книги по самой лучшей цене в бумажном виде на сайтах официальных интернет магазинов Лабиринт, Озон, Буквоед, Читай-город, Литрес, My-shop, Book24, Books.ru.

По кнопке «Купить и скачать электронную книгу» можно купить эту книгу в электронном виде в официальном интернет магазине «ЛитРес», и потом ее скачать на сайте Литреса.

По кнопке «Найти похожие материалы на других сайтах» можно искать похожие материалы на других сайтах.

On the buttons above you can buy the book in official online stores Labirint, Ozon and others. Also you can search related and similar materials on other sites.


Теория и методика развития социальной активности школьников с использованием элементов медиаобразования, учебное пособие, Челышева И.В., 2019.

В учебном пособии рассматриваются теоретические и методические аспекты развития социальной активности, патриотического и гражданского воспитания школьников с использованием элементов медиаобразования. Авторами представлены теоретические аспекты данной проблемы, а также методики и технологии организации работы по развитию социальной активности, гражданского и патриотического воспитания школьников для реализации в учебной и во внеурочной деятельности, в сфере досуга, дополнительного образования, в детских оздоровительных лагерях и т.д.
Данное издание предназначено для исследователей, преподавателей средней и высшей школы, классных руководителей, студентов и магистрантов, работников образования, вожатых и воспитателей детских центров, а также для широкого круга читателей, которые интересуются проблемами патриотического и гражданского воспитания подрастающего поколения, организацией воспитательной работы, проблемами медиаобразования. Особую ценность материалы учебного пособия представляют для студентов, обучающихся по направлениям подготовки «Социально-культурная деятельность», «Организация работы с молодежью», «Психолого-педагогическое образование».

Теория и методика развития социальной активности школьников с использованием элементов медиаобразования, учебное пособие, Челышева И.В., 2019

Сущность и основные характеристики проблемы развития социальной активности школьников.

Понятие активности личности принято рассматривать с точки зрения участия человека в разных видах жизнедеятельности: трудовой, социальной, учебной, научной, творческой и т. д. К. А. Абульханова-Славская считает, что активность личности включает в себя «единство отражения, выражения и реализации внешних и внутренних тенденции в жизни личности. Активность - ценностный способ моделирования, структурирования и осуществления личностью деятельности, общения и повеления. Активность выступает как способ оформления потребности в мотивационной сфере личности, как способ репрезентации этой потребности в мире, как своеобразная «заявка» на ее удовлетворение; активность, в свою очередь, выявляет условия удовлетворения потребностей, т. с. осуществляет ориентацию в мире пол ее углом зрения и только затем осуществляет ее удовлетворение, т.е. оформляет соответствующую деятельность» [Абульханова-Славская, 2003, с. 7].
Понятие социальной активности Н. Н. Башаев рассматривает как «особое, интегральное качество человека, как высшую форму человеческой активности, переопределяющее способность сознательно изменять окружающую действительность» [Башаев, 2013, с. 15].


Содержание.

Введение.
Глава 1. Теоретические основы формирования социальной активности школьников с элементами медиаобразования.
1.1. Сущность и основные характеристики проблемы развития социальной активности школьников.
1.2. История и современное состояние патриотического воспитания школьников.
1.3. Интеграция медиаобразования в систему патриотического воспитания старшеклассников и молодежи.
Глава 2. Методики и технологии организации воспитательных и социокультурных мероприятии гражданской и патриотической направленности.
2.1. Методика и технология мероприятий, посвященных 23 февраля — Дню защитника отечества.
2.2. Методика проведения мероприятий, посвященных Длю Победы - 9 мая.
2.3. Методика проведения мероприятий, посвященных Дню России - 12 июня.
2.4. Методика проведения мероприятий, посвященных Дню народного единства - 4 ноября.
2.5. Методика проведения мероприятий, посвященных Дню Конституции РФ - 12 декабря.
Заключение.
Список литературы.


Купить .


Дата публикации:






Теги: :: :: ::


Следующие учебники и книги:
Предыдущие статьи:


 


 

Книги, учебники, обучение по разделам




Не нашёл? Найди:





2022-10-02 07:12:00