География, 11 класс, Сейфуллаева Н., Имрани З., Шабанова Е., 2018

По кнопкам "Купить бумажную книгу" или "Купить электронную книгу" можно купить в официальных магазинах эту книгу, если она имеется в продаже, или похожую книгу. Результаты поиска формируются при помощи поисковых систем Яндекс и Google на основании названия и авторов книги.

Наш сайт не занимается продажей книг, этим занимаются вышеуказанные магазины. Мы лишь даем пользователям возможность найти эту или похожие книги в этих магазинах.

Список книг, которые предлагают магазины, можно увидеть перейдя на одну из страниц покупки, для этого надо нажать на одну из этих кнопок.

География, 11 класс, Сейфуллаева Н., Имрани З., Шабанова Е., 2018.

   Географическая карта-это величайшее творение человечества. Ее формирование представляет собой длительный исторический процесс, отражающий представления людей о Земле. Если в начале развития человеческой цивилизации карты использовали преимущественно путешественники, географы и торговцы, то в настоящее время они незаменимы практически в любой области человеческой деятельности.

География, 11 класс, Сейфуллаева Н., Имрани З., Шабанова Е., 2018


Анализ размещения отраслей хозяйства по картам.
На размещение хозяйства оказывают влияние разные факторы. Один из них - природные условия. Люди исторически всегда предпочитали заселять территории с благоприятным климатом, равнинным рельефом, богатые биологическими ресурсами, берега рек, озер, морей. Важным компонентом природных условий является рельеф. Расположение на карте дорог и населенных пунктов может дать информацию о рельефе территории. Например, как правило, наименее заселены высокогорья.

На размещение хозяйства оказывают влияние и природные ресурсы. Предприятия черной металлургии, добычи и переработки нефти, химии и нефтехимии, по розливу минеральных вод и т.д. размещают вблизи источников сырья. Предприятия машиностроения находятся в крупных городах, где имеется рабочая сила, а именно высококвалифицированные рабочие кадры. Развитие этих городов приводит к формированию агломераций и мегалополисов.

Оглавление.
1 КАРТА - СРЕДСТВО ГЕОГРАФИЧЕСКОЙ ИНФОРМАЦИИ.
Диагностическое оценивание.
1.1. Картографические методы исследования.
1.2. Урок-практикум. Визуальный анализ географических карт. Проект. «Комплексная характеристика Лянкяран-Астаринского экономико-географического района».
1.3. Графические изображения.
1.4. Урок-практикум. Графический анализ географических карт.
1.5. Анализ размещения отраслей хозяйства по картам.
1.6. Географические информационные системы.
Проект. «Поиск в ГИС».
Обобщающие вопросы и задания.
2 РАЦИОНАЛЬНОЕ ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЕ.
Диагностическое оценивание.
2.1. Тектонические процессы и хозяйство.
Проект. «Извержения вулканов».
2.2. Использование минеральных ресурсов.
2.3. Метеорологические явления.
2.4. Урок-практикум. «Анализ климатических карт».
2.5. Климат и здоровье человека.
Проект. «Проявления глобального потепления на территории Азербайджана».
2.6. Урок-практикум. «Парниковый эффект».
2.7. Использование вод суши.
2.8. Опасные гидрологические явления и борьба с ними.
2.9. Земельный фонд мира.
Проект. «Земельная собственность».
2.10. Лесные ресурсы и их использование.
Проект. «Лесной фонд мира».
Обобщающие вопросы и задания.
3 ДЕМОГРАФИЧЕСКАЯ КАРТИНА МИРА.
Диагностическое оценивание.
3.1. Этнос и этногенез.
Проект. «Этногенез азербайджанцев».
3.2. Урок-практикум. Языковые семьи мира.
3.3. Этапы демографического перехода.
3.4. Основные показатели трудовых ресурсов.
3.5. Уровень жизни населения.
3.6. Безработица и ее виды.
3.7. Миграционные потоки в современном мире.
3.8. Урок-практикум. Население Азербайджана.
Обобщающие вопросы и задания.
4 ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ЭКОНОМИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ.
Диагностическое оценивание.
4.1. Устойчивое развитие.
Проект. «Что я могу сделать для обеспечения устойчивого развития?».
4.2. Пути экономического развития.
4.3. Основные показатели экономического развития
4.4. Инвестиционная среда.
4.5. Современное состояние промышленности и сельского хозяйства.
Проект. «Может ли человечество выжить без ГМО?».
4.6. Урок-практикум. «Промышленность экономикогеографических районов Азербайджана».
4.7. Урок-практикум. Сельское хозяйство экономикогеографических районов Азербайджана.
4.8. Транспорт и внешнеторговые связи Азербайджана.
Обобщающие вопросы и задания.
5 ГЛОБАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ И ПУТИ ИХ РЕШЕНИЯ.
Диагностическое оценивание.
5.1. Альтернативные источники энергии.
5.2. Биологические ресурсы и их использование.
5.3. Проблема питьевой воды в мире.
Проект. «Загрязнение водных бассейнов и мероприятия по их защите».
5.4. Продовольственная проблема в мире.
5.5. Покупательная способность людей.
Проект. «Потребительская корзина семьи».
5.6. Отходы и их использование.
Проект. «Бытовые отходы в семье».
Обобщающие вопросы и задания.
6 МЕЖДУНАРОДНАЯ ИНТЕГРАЦИЯ И ГЛОБАЛИЗАЦИЯ.
Диагностическое оценивание.
6.1. Международная интеграция.
6.2. География международных финансовых центров.
6.3. Свободные экономические зоны.
6.4. Проблема мира.
6.5. Урок-практикум. Тюркский мир.
6.6. Урок-конференция. Экономические и культурные связи Азербайджана.
Обобщающие вопросы и задания.
Словарь терминов.



Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу География, 11 класс, Сейфуллаева Н., Имрани З., Шабанова Е., 2018 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.

Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу, если она есть в продаже, и похожие книги по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить книги



Скачать - pdf - Яндекс.Диск.
Дата публикации:





Теги: :: :: :: :: :: ::


Следующие учебники и книги:
Предыдущие статьи:


 


 

Книги, учебники, обучение по разделам




Не нашёл? Найди:





2025-04-22 04:09:15