Игры на уроке истории, методическое пособие для учителя, Борзова Л.П., 2003

Подробнее о кнопках "Купить"

По кнопкам "Купить бумажную книгу" или "Купить электронную книгу" можно купить в официальных магазинах эту книгу, если она имеется в продаже, или похожую книгу. Результаты поиска формируются при помощи поисковых систем Яндекс и Google на основании названия и авторов книги.

Наш сайт не занимается продажей книг, этим занимаются вышеуказанные магазины. Мы лишь даем пользователям возможность найти эту или похожие книги в этих магазинах.

Список книг, которые предлагают магазины, можно увидеть перейдя на одну из страниц покупки, для этого надо нажать на одну из этих кнопок.

Игры на уроке истории, Методическое пособие для учителя, Борзова Л.П., 2003.
 
  Пособие содержит интересный и живой материал, достоинством которого являются практические разработки и конкретные варианты игр.
Учителю предоставляется возможность сделать урок увлекательным и запоминающимся — уроком радости и творческого поиска.
Пособие адресовано учителям, студентам педагогических вузов.

Игры на уроке истории, Методическое пособие для учителя, Борзова Л.П., 2003


РОЛЬ ИГРЫ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ.
Каждый учитель хочет, чтобы его уроки были интересными, увлекательными и запоминающимися. Молодым учителям часто кажется, что достаточно хорошо знать предмет и уметь интересно рассказывать. Однако преподавание в школе очень скоро развенчивает такое представление. Особенно в сегодняшней школе, которая, конечно же, не остается в стороне от перемен, происходящих в нашей стране. Другие школьники, другие программы, другая история...

Дидактическая игра является одной из уникальных форм, позволяющих сделать интересной и увлекательной не только работу учащихся на творческо-поисковом уровне, но и будничные шаги по изучению материала, которые осуществляются в рамках воспроизводящего и преобразующего уровней познавательной деятельности - усвоение фактов, дат, имен и др. Занимательность условного мира игры делает положительно окрашенной монотонную деятельность по запоминанию, повторению, закреплению или усвоению исторической информации, а эмоциональность игрового действа активизирует все психические процессы и функции ребенка.

ОГЛАВЛЕНИЕ.
Предисловие.
Глава 1. Игровая деятельность в обучении.
Роль игры в процессе обучения.
Что такое дидактическая игра?.
Методика организации дидактических игр.
Классификации игровой деятельности.
Психолого-педагогические возможности игровой деятельности в обучении.
Глава 2. Игры при изучении нового материала на уроке истории.
Методические подходы к проблеме.
Игра при подготовке к изучению нового материала.
Игра при устном изложении учебного материала и при работе с печатным текстом.
Игра и учебная наглядность.
Игра и практическая работа учащихся.
Выводы и обобщения.
Глава 3. Варианты дидактических игр на закрепление, повторение и обобщение исторического материала.
Игры с правилами.
Словесно-логические игры.
Игры-головоломки.
Литература по теме «Игры, с правилами на уроках и факультативах по истории».
Ролевые и комплексные игры.
Литература по теме «Ролевые игры на уроках и факультативах по истории».
Приложения.
Алфавитный указатель игр.



Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Игры на уроке истории, методическое пособие для учителя, Борзова Л.П., 2003 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.

Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу, если она есть в продаже, и похожие книги по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить книги



Скачать - pdf - Яндекс.Диск.
Дата публикации:





Теги: :: ::


Следующие учебники и книги:
Предыдущие статьи:


 


 

Книги, учебники, обучение по разделам




Не нашёл? Найди:





2025-05-07 01:30:49