Бинарно-интегративный подход в формировании направленности личности близнеца-подростка в системе дополнительного образования, Морозова Т.Б., 2017.
В образовательной программе раскрыты инновационные подходы к решению теоретической и педагогической проблемы формирования направленности личности близнеца-подростка в системе дополнительного образования на основе бинарно-интегративного подхода. Образовательная программа является методическим пособием для проведения лекционных, лабораторных и семинарских занятий, раскрывает деятельность психолого-педагогической службы. Предназначается для студентов факультетов философии человека, педагогических вузов, для научных и практических работников в области образования, слушателей курсов повышения квалификации, социальных педагогов-исследователей и родителей близнецов.

Часто ли рождаются близнецы?
Загадка близнецов – это загадка одновременного рождения двоих детей, загадка их поразительного сходства. «Ничто не кажется мне столь привлекательным, как сходство и различие близнецов», – писал Чарльз Дарвин. Близнецовому методу, открытие которого принадлежит Френсису Гальтону, уже более 100 лет. С тех пор наука многое узнала о близнецах. Известно, что рождение их не является сверхъестественным событием. В настоящее время активно изучается влияние условий жизни, труда, питания, семейного статуса, искусственного оплодотворения и отношений в семье на частоту рождения близнецов.
СОДЕРЖАНИЕ.
ВВЕДЕНИЕ.
Часть I.МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ИССЛЕДОВАНИЮ ФОРМИРОВАНИЯ НАПРАВЛЕННОСТИ ЛИЧНОСТИ БЛИЗНЕЦА-ПОДРОСТКА В СИСТЕМЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ.
Часть II.СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ФОРМИРОВАНИЯ НАПРАВЛЕННОСТИ ЛИЧНОСТИ БЛИЗНЕЦА-ПОДРОСТКА В СИСТЕМЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ НА ОСНОВЕ БИНАРНО-ИНТЕГРАТИВНОГО ПОДХОДА.
Часть III.ЛАБОРАТОРНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ.
Часть IV.ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ СЛУЖБА.
Часть V.СЕМИНАРСКИЕ ЗАНЯТИЯ.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ.
Купить .
Теги: Морозова :: книги по педагогике :: педагогика :: психология :: близнецы