Бинарно-интегративный подход в формировании направленности личности близнеца-подростка в системе дополнительного образования, Морозова Т.Б., 2017.
В образовательной программе раскрыты инновационные подходы к решению теоретической и педагогической проблемы формирования направленности личности близнеца-подростка в системе дополнительного образования на основе бинарно-интегративного подхода. Образовательная программа является методическим пособием для проведения лекционных, лабораторных и семинарских занятий, раскрывает деятельность психолого-педагогической службы. Предназначается для студентов факультетов философии человека, педагогических вузов, для научных и практических работников в области образования, слушателей курсов повышения квалификации, социальных педагогов-исследователей и родителей близнецов.
Часто ли рождаются близнецы?
Загадка близнецов – это загадка одновременного рождения двоих детей, загадка их поразительного сходства. «Ничто не кажется мне столь привлекательным, как сходство и различие близнецов», – писал Чарльз Дарвин. Близнецовому методу, открытие которого принадлежит Френсису Гальтону, уже более 100 лет. С тех пор наука многое узнала о близнецах. Известно, что рождение их не является сверхъестественным событием. В настоящее время активно изучается влияние условий жизни, труда, питания, семейного статуса, искусственного оплодотворения и отношений в семье на частоту рождения близнецов.
СОДЕРЖАНИЕ.
ВВЕДЕНИЕ.
Часть I.МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ИССЛЕДОВАНИЮ ФОРМИРОВАНИЯ НАПРАВЛЕННОСТИ ЛИЧНОСТИ БЛИЗНЕЦА-ПОДРОСТКА В СИСТЕМЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ.
Часть II.СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ФОРМИРОВАНИЯ НАПРАВЛЕННОСТИ ЛИЧНОСТИ БЛИЗНЕЦА-ПОДРОСТКА В СИСТЕМЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ НА ОСНОВЕ БИНАРНО-ИНТЕГРАТИВНОГО ПОДХОДА.
Часть III.ЛАБОРАТОРНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ.
Часть IV.ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ СЛУЖБА.
Часть V.СЕМИНАРСКИЕ ЗАНЯТИЯ.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ.
Купить .
Дата публикации:
Теги: Морозова :: книги по педагогике :: педагогика :: психология :: близнецы
Смотрите также учебники, книги и учебные материалы:
Следующие учебники и книги:
- Общая и профессиональная педагогика, Есаулова М.Б., Кравченко Н.Н., 2011
- Методика составления тестовых заданий, Мамай С.П., 2001
- Синдром дошкольно-школьной дезадаптации, Диагностика, профилактика, коррекция, Бочкарева Т.И., 2006
- Формирование системного мышления в обучении, учебное пособие для вузов, Решетова З.А., 2002
Предыдущие статьи:
- Проведение учебных занятий с применением мультимедийной техники, методические рекомендации, Арбатский Е.В., Данеев А.В., Деменченок О.Г., 2016
- Современные технологии воспитания школьников, концепции, структура, методы, учебно-методическое пособие, Зайцев B.C., 2017
- Примерные основные образовательные программы по направлениям подготовки УГСН 44.00.00 «Образование и педагогические науки», том 3, Трубина Л.А., 2019
- Примерные основные образовательные программы по направлениям подготовки УГСН 44.00.00 «Образование и педагогические науки», том 2, Трубина Л.А., 2019